Прочитайте тексты определите их стиль Выпишите имена прилагательные отметьте их суффиксы Подумайте какой оттенок вносит эти суффиксы значения имён прилагательных 1)подорожник-приземистое растение.его широкие листья распластались поверхности Земли.в листьях прочные волокнистые жилы . 2)с утра до вечера я с бабушкой на палубе под ясным небом между позолоченных осенью чёлками щитах берегов Волги по сыровато синей воде тянется вверх по течению светло-рыжий пароход с баржой длина буксира 3)в большинстве рек которые протекают через пустыни и полупустыни вода бывает только в период дождей Да это всего несколько дней и крупные реки например Нил в Египте берут свое начало далеко от пустынь и пересекая их питают живительная влага И лишь узкую полоску земли вдоль своего русла есть на земле реки которые появляются в засушливых местах только во время сильных ливней по 2-3 часа за 3-4 года

Ввоздухе закружилась сухая трава, листва сорванная с деревьев и мелкие сучья плох человек ничего незнающий и не пытающийся узнать очищенная от снега и посыпанная песком дорожка, вела вниз с террасы над заливом еще не успевшим замерзнуть, с криком носились чайки медведи продолжали идти гуськом не прибавляя шагу и не изменяя направления лай чуть слышался и все дальше удаляясь терялся в глубине лощины мальчики шли полем громко переговариваясь, но войдя в лес притихли листья падая шепчутся прощаясь на век

Как бы ни увлекал детей урок, но их организму жизненно необходимы частые смены занятий и двигательной деятельности. перемена между уроками — одна из составляющих учебного процесса, которая влечет свободу занятия зачастую перемены заполнены беспорядочной суетой шумом и гамом, от которых дети устают не меньше, чем с уроков. беспорядочная беготня грозит окружающим травмами. особую тревогу вызывает так называемый «скрыты травматизм», когда не обращается внимание на легки ушибы, перегрузки в суставах при нерациональных действиях, компрессионные ударные моменты с образование микротрещин в костной ткани и остаточных явлений деформации. после такой перемены часть следующего урока уходит на успокоение перевозбудившихся школьников. между тем перемена может быть организована с большой пользой, без жесткого организационного давления учителей. народные игры гармонично сочетают в себе подвижность и свободу с четкой организацией. секрет в том, что народная игра рассчитана на общедоступную самоорганизацию играющих.. если школьники владеют приемами самоорганизации и знают десяток-другой подходящих для перемены игр, то проблемы беспорядочной перемены и возникнет. необходимо, чтобы самое первое впечатление первоклассников о том, какой должна быть школь