Прочитайте текст. Определите его тему. Проанализируйте его, используя следующие пометки: «+» - укажите место, которое содержит новую для
нас информацию: «-» - укажите место, которое содержит известную ин
формацию; «1» - укажите место, в котором содержится важная информа
ция, которую вы не ожидали увидеть; «?» - укажите место, содержащее
то, о чем вы хотели бы узнать больше. После чтения текста обсушите и
сравните свои пометки.​

I. 1) Мой друг, отчизне посвятим души прекрасные порывы.
 2) От меня отцу,брат милый,поклониться не забудь!
3) Покажи мне шлем,Иван. 
4)Поэта дом опальный, о Пущин мой, ты первый посетил.
5) Играйте, пойте, о друзья!
6)Где был ты, сын?
7) Последняя туча рассеянной бури, одна ты несешься по ясной лазури.
8) Звезда печальная , вечерняя звезда! Твой луч осеребрил увядшие равнины и дремлющий залив, и черных скал вершины.
9) Простите, мирные долины, и вы, знакомых гор вершины, и вы, знакомые леса. 

II.  1) Не будь, товарищ, слепым и глухим. Держи, товарищ, порох сухим.
2) Идите,слов не тратя, на красный наш костёр. Сюда, миллионы братьев, сюда,миллионы сестёр!
3) Веди светло и прямо к работе и боям, моя большая мама - республика моя.
4) Славьте , молот и стих, землю молодости!
5) Пролетарии, стройтесь к последней схватке. Рабы, разгибайте спины и колени. Армия пролетариев встань стройна. 

Неподвижно лежал передо мной небольшой сад×, |весь озарённый|~~ и |как бы успокоенный серебристыми лучами луны|~~.

|Разбитый по-старинному|~~, он× состоял из одной продолговатой поляны.

Прямые дорожки сходились на самой её середине в круглую клумбу×, |густо заросшую астрами|~~.

С одной стороны сада липы× смутно зеленели, |облитые неподвижным бледно-красным светом|~~.

Всё дремало.

Воздух, |весь тёплый|~~, |весь пахучий|~~, даже не колыхался; он только изредка дрожал, как дрожит вода×, |возмущённая падением ветки|~~.