Прочитайте текст М.М. Пришвина. Впишите в скобки, какими частями речи являются выделенные слова.
С тех
...
пор уже лет, может быть, двести (…………
...
.) эти (……………
...
.) ель и сосна вместе растут. Их (……………
...
..) корни с малолетства сплелись, их (………………
...
..) стволы тянулись (………
...
.) вверх (…………
...
) рядом к свету. Злой (……………
...
) ветер, устроив деревьям такую (
...
.) несчастную жизнь, прилетал сюда (………..
...
.) иногда покачать их (…….…
...
.).

​

Унас не всегда хватает времени,что бы успеть сделать то или иное дело. но это можно решить! вы спроите как? это очегь просто. есть несколько способов,например: сделать список дел,которые делаются чаще всего и быстрее. затем сделать список того,что нужно делать в выделенное вами время. способ второй. можно просто делать все заранее. желательно аккуратно,чтобы не надо было все переделывать заново. или попросить . ну я вам скажу,что если научиться время самому,то не придеться бегать с криками,что не успеваешь. p.s я не знаю подойдет ли по теме

Раз со мной на охоте произошёл такой случай. Отправился я на охоту за зайцами. Через час нашли мои собаки в лесу зайца и погнали. Я стал на дорожке и жду. Гоняют зайца собаки по лесной вырубке, а заяц всё не выбегает. Куда же он девался? Подождал, подождал я и пошёл на полянку посмотреть, в чём дело. Гляжу: носятся мои собаки по кустам вокруг пней, нюхают землю, никак в заячьих следах не разберутся. Куда зайцу на поляне спрятаться? Вышел я на середину полянки и сам ничего не пойму. Потом случайно глянул в сторону, да так и замер. В пяти шагах от меня, на верхушке высокого пня, притаился заяц, глазёнки так и впились в меня, будто просят: «Не выдавай меня собакам!» Стыдно мне стало убивать зверька. Опустил я ружьё, отозвал гончих. Пошли мы других зайцев искать, а этот трудный экзамен на хитрость сдал. Пускай живёт, зайчат уму-разуму учит.