Прочитайте текст и выполните задания. (1)Единственное украшение дома композитора – рояль. (2)Он мог петь обо всём: о любви, о порыве человеческого духа. (3)Белые и чёрные клавиши, убегавшие из-под пальцев Грига, тосковали, смеялись, гремели бурей. (4) Потом в тишине ещё долго звучала одна маленькая струна, будто плакала обиженная сёстрами Золушка. (5) Григ, откинувшись на спинку кресла, слушал, пока этот последний звук не затихал на кухне, где с давних пор поселился сверчок.
(6) Вода, капающая из кухонного крана, монотонно твердила, что время не ждёт. (7) Нужно торопиться, чтобы исполнить всё задуманное. (8) Григ писал музыку для дочери лесника. (9) Он писал о глубочайшей прелести юности и счастья, мысленно видя бегущую перед ним девушку с зелёными сияющими глазами. (10) Григ играл обо всём, что думал. (11) Он подозревал, что его подслушивают. (12) Это были синицы на дереве, загулявшие матросы из порта, снег, слетевший с нависшего неба, и Золушка в заштопанном платье.
Вариант – 2.
Работает со 2-ым абзацем.
1. Выпишите два существительных с орфограммой безударная проверяемая гласная корня. Подберите и запишите к ним проверочные слова.
2. Синтаксический разбор 9 предложения.
3. Укажите номера сложных предложений.
4. Укажите номера предложений с однородными членами.
5. Укажите номер предложения с деепричастным оборотом.
6. Укажите номера предложений с причастным оборотом.
7. Сколько грамматических основ в 6 предложении? ответ запишите цифрой.
8. Выпишите грамматическую основу 11 предложения.
9. Выпишите 2-3 прилагательных и выделите в них суффиксы.
1)Я увидела кота, лакающего молоко из миски.
2)На улице шел дождь, сопровождающийся раскатами грома.
3)На дереве сидела ворона, громко каркающая куда-то в сторону.
4)В небо поднимался самолет, улетающий в другую страну.
5)На сцене находился мужчина, исполняющий веселую песню.
6)Он слушал музыку, доносящуюся из радиоприемника.
7)Снаружи моросил дождь, сопровождающийся небольшими раскатами грома.
8)Я узнал мальчика, несущегося мне навстречу на велосипеде.
9)Я увидел детей, игравших на бульваре.
10)Нас заинтересовал домик, стоящий на опушке леса.
11) Он, обозлённый неожиданным препятствием, стал наступать.
12) Смятый орёл с трудом справился в воздухе и полетел обратно.
13) Она побежала за уплывающей игрушкой.
14) И много всего такого проходило в моей опечаленной голове.
15) За ореховой рамой в светлой пустоте комнаты стояла тоненькая невысокая девушка, одетая в дешёвый белый муслин с розовыми цветочками.
Объяснение:
С действительными:
1) Мужчина, сумевший собрать волю в кулак, смог добиться успеха.
2) Растаявший снег за ночь замёрз и покрыл асфальт коркой льда.
3) Бабушка собирала урожай с яблони, росшей уже более 10 лет на нашем участке.
4) Девушка, поливавшая цветы, тихо напевала песню.
5) Мальчик, весь день игравший во дворе, устал и пошёл домой.
Со страдательными:
1) Мы взяли с собой книгу, купленную ранее.
2) Картина, нарисованная этой девушкой, победила на конкурсе.
3) Информация, услышанная на уроке, пригодилась мне на контрольной работе.
4) Я сделал анализ произведения, прочитанного ранее.
5) Улица, покрытая снегом, выглядела завораживающе.