Прочитайте текст и выполните задания. 1) 13 января 1993 года был принят Закон «О государственной границе Республики Казахстан». 2) У любого государства есть своя территория, очерченная определѐнными границами.
3) Как ни странно, но ни Казахское ханство, ни Казахская ССР не имели юридически оформленных границ, и тем более, они не были признаны международным правом. 4) Поэтому оформление государственной границы Казахстана шло фактически с нуля. 5) Согласно Конституции РК,
«территория Казахстана является целостной, неприкосновенной и неотчуждаемой». 6) 13 января 1993 года был принят Закон «О государственной границе Республики Казахстан», который фиксирует государственную границу как линию и проходящую по ней вертикальную плоскость, определяющие пределы территории – суши, вод, недр и воздушного пространства. 7) Протяжѐнность границы Казахстана по суше составляет 13 400 километров. 8) Водная граница составляет 3000 км.
9) Процесс установления границы проходил в трѐх направлениях: с Китаем, с республиками Центральной Азии и с Российской Федерацией. 9) Разграничение казахстанско-китайской границы осложнялось наследием Советского Союза – спорными территориями. 10) Советские дипломаты долгое время не признавали их наличие. 11) Но в 1969 году А. Н. Косыгин встретился с китайским премьером Чжоу Эньлаем, чтобы спросить его о спорных участках. 12) Они сверили китайские и советские карты и выявили разночтения по линии прохождения госграниц.
13) Площадь оспариваемых участков составила 34 тыс. кв. км. … 14) В 1870 году Хабара- суйским протоколом было установлено конкретное прохождение границы, что было зафиксировано на договорах 1869, 1870 и 1883 годов. 15) Эты договора, согласно нормам международного права, не прекращают своего действия. 16) Российско-китайские договора XIX века и явились основой для решения пограничных вопросов между Казахстаном и сопредельными государствами…
17) В 1992 году между РК и КНР были заключены 5 договоров, в которых точно определяется казахстанско-китайская граница. 18) При заключении Соглашения 1994 года остались несогласо- ванными участки в районе перевала Чоган-Обо и реки Сарычильды.
19) Впоследствии территория была разделена: Казахстан получил 537 кв. километров, Китай – 407 кв. километров. 20) Общая протяжѐнность казахстанско-китайской границы составила более 1782 километров.
(Арман Сулейменов, Источник: https://e-history.kz/ru/publications/view/3791,© e-history.kz)
Задания
1. Укажите предложения, с которых начинается вводная часть текста, основная и заключительная части.
2. Назовите средства связи между предложениями текста, определите связи.
3. В какой из частей заключена основная мысль текста?
4. Найдите ключевые фразы и соедините их в один тезис.
5. Сформулируйте основную мысль текста.
6. Озаглавьте текст.
7. Объясните правописание выделенных слов.
8. Запишите 11 и 12 предложения, выделите необходимое в них графически и составьте схему.

каждому известно, что добро - это ориентир, к которому мы все должны стремится в своей жизни. а как часто, на самом деле, совершаем хорошие поступки? мы ошибочно полагаем, что жизнь бесконечно длинна, и мы еще успеем обратить свои помыслы к добру. но успеем ли? стремиться совершать добрые поступки надо уже сегодня, наполняя свою жизнь особенным смыслом, чтобы в конце земного пути не жалеть об ушедших возможностях. совершая добро, человек способен сделать мир лучше и светлее. недаром народная пословица гласит, что добро всегда возвращается сторицей. и еще, совершая добро, мы делаем лучше и себя и других. добро - это маяк,   который дарит свет всем заблудившимся в этом сложном мире путникам. так давайте же спешить делать добро, чтобы возвысить свое существование на этой планете!

это подойдёт

Объяснение:

В каждом из литературных родов (эпос, лирика, драма) различна природа художественного образа, каждый из них использует свои, именно ему свойственные средства создания образа. «От лирического образа, сосредоточенного на изображении лишь отдельного переживания, — отмечает проф. Л. И. Тимофеев, — образ эпический отличается не только своей многогранностью, но и… динамичностью, от драматического образа — тем, что в эпосе человек изображается в рассказе о нем, а не в его самостоятельном действии на сцене».

Эпос, в отличие от лирики и драмы, — искусство повествовательное, характеризующееся изображением событий, независимых от личности повествователя. Еще Аристотель заметил, что автор эпического произведения рассказывает «…о событии, как о чем-то отдельном от себя». На эту особенность эпоса указывал и В. Г. Белинский: «Эпическая поэзия есть по преимуществу поэзия объективная, внешняя, как в отношении к самой себе, так и к поэту и его читателю»; «…поэт является только как бы повествователем того, что совершилось само собою».

Повествование, являясь основным средством эпического изображения, основным признаком эпоса, взаимодействует с другими эпического изображения — описаниями людей, быта, природы, монологами и диалогами персонажей, авторскими отступлениями и т. д. В целом же повествование доминирует в произведении, скрепляя воедино все в нем изображенное. Совокупность средств эпического изображения (при ведущей роли повествования) позволяет широко и глубоко отображать жизнь. Из всех форм повествования самой рас является повествование в третьем лице (от автора).

Эпос бывает прозаическим, поэтическим, смешанным, включает большие, средние и малые жанровые разновидности: эпопею, эпическую поэму, роман, повесть, рассказ, очерк, балладу, басню и др. Эпопея — Обширное повествование в прозе или стихах о национально-исторических событиях общенародного значения. Эту крупную форму (жанр) эпоса отличают масштабность, панорамность изображения жизни, в ней пересекаются сюжетные линии многих основных героев. В романе повествование сосредоточено на судьбе отдельной личности в ее отношении к окружающему миру, на становлении, развитии ее характера и самосознания.