Прочитайте сочинение ученика. О чём он пишет? Как бы вы его оза- главили? Найдите: 1) тезис, 2) доказательства, 3) вывод. В скобках
от бед. (?) Даёт тепло, уют, покой от холода, дождя,
В. «СІ
Читаем и говорим
162
сформулируйте вопросы к данным предложениям.
Я очень люблю свой дом. (2) Он охраняет нас от злых людей,
о
ветра. (?) Здесь мы живём: работаем, отдыхаем, питаемся, сме.
ёмся, поём песни, рассказываем интересные истории.
Очень важно иметь свой дом
Что такое дом? Я уверена, что это место, где тебе хорошо и спокойно, куда тебя постоянно тянет. Это что-то родное, близкое. «Мысль о доме согревает душу в трудные минуты пережить сложные моменты»- так горят мои родители.
Очень часто родным домом считают кусочек земли, где человек родился, вырос, узнал что такое «добро и зло», научился распознавать «хорошее и плохое». Для меня дом – это не только моя комната, моя квартира, это нечто другое – это мой город, мой Ростов-на-Дону.
Я родилась и живу в Первомайском районе, учусь в школе №105. Для меня эти места родные, потому что с ними связаны самые теплые воспоминания. Я была и в других городах, но вернуться мне всегда хочется именно в мой город.
Чем же меня он привлекает? Что я могу рассказать о нём?
На правом берегу реки Дон раскинулся один из красивейших городов России - Ростов-на-Дону. Золотые купола церквей, пики мечетей, католический храм, высокие современные здания, великолепные памятники архитектуры привлекают взгляд каждого, кто пересекает город.
Моему городу исполняется 263 года. Несмотря на столь преклонный возраст, Ростов-на-Дону выглядит современно, его внешний облик постоянно изменяется. Неизменным остаётся лишь его богатое историческое и духовное наследие. Наш город – это город купцов, ремесленников, нахичеванских армян и свободного донского казачества. Издавна здесь проживали многие народы и национальности и всем хватало места. Благодаря различным традициям, обычаям и культурам, город является столицей Северного Кавказа. Гостеприимство и радушие ростовчан известно не только в России, но и за её пределами. Мало того, наш город является побратимым для городов Франции, Германии, Болгарии.
Путешествуя по городу, можно увидеть множество интересных памятников, скульптур, которые рассказывают об истории нашего замечательного города.
Прогуливаясь по тенистым аллеям парков и скверов, невольно пленяешься мыслью о том, в каком прекрасном городе ты живешь, что тебе повезло с местом рождения и что всё это твоё наследие. Да, ЭТО МОЙ ДОМ И ДОМ КАДЖОГО, КТО ЗДЕСЬ ЖИВЁТ. Нам, ещё совсем маленьким гражданам, дано восхищение, но скоро мы должны стать теми, кто не только приукрашает наш город, но и прославляет его реальными делами. Я горжусь спортсменами, которые стали олимпийскими чемпионами, хотя знаю их только по телевизору. Люди в Ростове-на-Дону разные, из разных уголков земли, но это не мешает им учиться в одной школе, работать на одном предприятии, отмечать городские праздники.
Я горжусь тем, что родилась и расту в городе Воинской славы с богатой историей и многовековыми традициями, в городе донского казачества.
1) наречия,
2) деепричастия,
3) сравнительная степень прилагательного,
4) некоторые существительные (пальто, шоссе) ,
5) некоторые прилагательные (беж, мини) ,
6) некоторые притяжательные местоимения (его, ее, их) .
Слова, не имеющие окончаний, не следует путать со словами, имеющими нулевое окончание. Нулевое окончание противопоставляется окончанию материально выраженному: дом - в доме. Следовательно, нулевое окончание — это такая значимая, материально не выраженная часть слова, которая выделяется в слове при сопоставлении его с другими формами, имеющими материально выраженные морфемы.
Основные формы и классы слов, в которых выделяются нулевые окончания:
1. им. п. ед. ч. имен существительных м. р. - сад_, снег_;
2. им. п. ед. ч. имен существительных ж. р. - радость_, мышь_;
3. им. п. ед. ч. м. р. кратких прилагательных и причастий: грустен_, обижен_, снят_;
4. им. п. некоторых числительных: двенадцать_, шесть_, один_;
5. род. п. мн. ч. некоторых существительных: чулок_ (чулк-и) , семей_, (се [м ' й а]) ;
6. им. п. ед. ч. м. р. притяжательных прилагательных: Зевсов_ (ср. Зевсова) , сестрин_ (сестрина) ,
рыбий_ (ры [б ' й а ]).
7. ед. ч. м. р. глаголов вр. и условного наклонения: шел_ , разговаривал_ , находился_, приходил_ бы, заблудился_ бы.
Шоссе ( нет оконч., любой падеж , число), за садОМ ( тв., ед.ч.), окон [] ( род., мн.).