Прочитайте слова в какой морфеме пропущены буквы восхождение возгордиться преподавать избегать набирать написать рассмотреть поехать безбрежный приморский припустить привскочить преувеличить запишите слова группируя их по правилам правописания приставок не изменяющихся на письме приставок на з с приставки пре и при

Что? День-это подлежащее. Подчеркивается одной чертой. 
Что делает? Наполняет-это сказуемое. Подчеркивается двумя чертами.
День какой? Ветреный, солнечный. Это определение. Подчеркивается волнистой линией.
Наполняет что? Лес. Это дополнение. Подчеркивается тире-тире.
Чем? Блеском. Это дополнение. Подчеркивается тире-тире.
Чем? Шумом. Это дополнение. Подчеркивается тире-тире.
Лес какой? Золотистый. Это определение. Подчеркивается волнистой линией.
Чей? Этот. Это определение. Подчеркивается волнистой линией.
Чего? Листвы. Это дополнение. Подчеркивается тире-тире.

1. Умение говорить публично достигается выполнением ряда требований, лишь при наличности которых можно его достигнуть. Этих требований или условий, по моим наблюдениям и личному опыту, три: нужно знать предмет, о котором говоришь, в точности и подробности выяснив себе вполне его положительные и отрицательные свойства; нужно знать свой родной язык и уметь пользоваться его гибкостью, богатством и своеобразными оборотами, причём, конечно, к этому знанию относится и знакомство с сокровищами родной литературы. 2. Говорить следует громко, отчётливо (дикция), немонотонно, по возможности выразительно и просто. В тоне должна быть уверенность, убеждённость, сила. 3. Тон речи может повышаться, но следует вообще менять тон: повышать и понижать его в связи со смыслом и значением данной фразы. Тон подчёркивает. Иногда хорошо «упасть» в тоне: с высокого вдруг перейти на низкий, сделав паузу. Точных указаний делать по этому вопросу нельзя, может подсказать чутьё лектора, вдумчивость. Следует помнить о значении пауз между частями устной речи: они то же, что абзац или красная строка в письменной. Речь не должна произноситься одним махом, она должна быть речью, живым словом. 4. Лектор должен быть в достаточной мере освещён: лицо говорит вместе с языком. 5. Краткость речи состоит не только в краткости времени, в течение которого она произносится. Лекция может идти целый час и всё-таки быть краткой, она же при 10 минутах может казаться длинной, утомительной. Краткость, отсутствие всего лишнего, не относящегося к содержанию, всего того водянистого и засоряющего, чем обычно грешат речи. Надо избегать лишнего: оно расхолаживает и ведёт к потере внимания слушателей.