Прочитайте разрозненные фрагменты текста. Упорядочьте фрагменты, чтобы получился связный текст. Расположите элементы в правильном порядке:
1
Церковнославянский язык окончательно утратил функцию литературного языка, передав его русскому, но как богослужебный он дожил до наших дней. И сегодня в православных храмах совершается служба на языке, являющемся прямым наследником того, который создали Кирилл и Мефодий.

2
Окончательное размежевание церковнославянского и русского языков произошло в Петровскую эпоху. Это время было переломным для России: создавалась новая система государственного управления, появлялись промышленные предприятия, проводилась реформа армии, строился флот. Не менее значительны были перемены, произошедшие в сфере культуры.

3
В основе культурной политики Петра Первого лежало чёткое разграничение церковной и светской культуры. Всё церковное воспринималось Петром как старое, тёмное, суеверное, чему место лишь внутри церковной ограды.

4
Одной из важнейших реформ Петра I стала реформа алфавита. Кириллица ориентировалась на греческое начертание букв, а созданный русский гражданский шрифт – на латиницу. Отныне, постановил царь, светские книги должны печатать гражданским шрифтом и по-русски, а церковные – кириллицей и на церковнославянском.

5
Новая Россия противопоставлялась старой, а новой реальности должны соответствовать новые слова Это такие слова, как губернатор, инспектор, министр и другие. Впрочем, слова появлялись не только для того, чтобы дать имя новым явлениям. Например, совершенно необязательно было называть сенатом высший орган государственного управления, подчинённый императору: в русском языке существовали слова дума, совет и т. д. (позже, в ХХ веке, они вернулись в язык). Но реформаторам важно было разорвать связь настоящего и будущего с предшествующими эпохами.

Яхорошо учусь в школе. с выполнением , у меня никогда не бывает проблем. школьный материал усваивается без проблем, поэтому делается легко. вследствие этого, у меня много свободного времени.

чем же я занимаюсь в это свободное время? ну, во-первых, я всегда стараюсь маме по дому. я прибираюсь, выношу мусор, мою посуду. во-вторых, у меня есть еще одно важное занятие. недалеко от нашего дома, есть собачий приют, там содержат бездомных животных. так вот, я в этом приюте, ухаживаю за собаками.

приют не государственный, его создали на пожертвования людей, неравнодушных к судьбе несчастных животных. на рабочих, чтобы смотрели за собаками, денег катастрофически не хватает, поэтому руководители приюта, рады любой . я, и еще несколько девочек, в свободное время, ходим туда и заботимся о питомцах.

забота о братьях наших меньших, это, я вам скажу, дело не легкое. нет не в плане, от нас не требуется непосильного труда, а в моральном. тяжело смотреть в глаза собакам, которые пострадали от рук человека. в этих глазах столько боли и горя, с трудом привыкаешь к этому. обычно, как только животное попало в приют, оно выглядит несчастным и убогим, а потом… потом, собака осваивается, привыкает к окружающим ее людям, принимает заботу. затем их глаза меняются, они счастливы. собаки понимают, что их здесь не обидят, и легко идут на контакт. особенно в эти моменты, мне, на душе становится радостно, так приятно смотреть на своих подопечных.

в приюте, животные получают всю необходимую медицинскую . спустя некоторое время, они приходят в нормальное состояние, и ждут своих новых хозяев. почти всегда удается пристроить собак, они обретают любящих хозяев, а приют следит, чтобы питомцы не попали опять в плохие руки.

вот так, я провожу свое свободное время, ухаживать за животными – это мое хобби. я рада, что хоть кому-то становится лучше, от моей заботы. я думаю, что когда вырасту, и окончу школу, пойду учиться на ветеринара, чтобы еще больше отдавать своей душевной теплоты милым животным.



источник: сочинение чем я занимаюсь в свободное время 5, 7 класс

большая волна в канагаве» (яп. 神奈川沖浪裏 канагава-оки нами ура) — гравюра на дереве японского художника кацусики хокусая. первое произведение из серии «тридцать шесть видов фудзи». картина выполнена в стилистике укиё-э. считается одним из самых знаменитых и самых популярных произведений японского изобразительного искусства за пределами самой японии. некоторые полагают, что на западе эта гравюра известна лучше, чем любое другое произведение азиатского искусства в целом.

в центре сюжета, на переднем плане, изображена огромная волна нависшая над лодкой; в центре заднего плана расположена гора фудзияма. действие происходит в префектуре канагава.