Прочитайте предложения. найдите сравнение. укажите выражения сравнения. а) сравнительные обороты союзами: как, как будто, будто, словно, точно, и д.р. б) существительные в творительном падеже. в) конструкции с сравнительной степенью прилагательного наречия с союзами: чем, нежели. г) конструкция со словами: подобный, похожий, напоминать. обратите внимание на знаки препинания при них .
Записанные на бумаге слова могут выразить далеко не всё, что содержится в живой человеческой речи. Однако в распоряжении как пишущего, так и читающего есть не только слова, но и знаки препинания. Они более полно и точно выразить смысл письменной речи. Знаки препинания существуют. Их 10. Они существуют чтобы выделить мысль, привести слова в правильное соотношение и дать фразе легкость и правильное звучание. Они твердо держат текст и не дают ему рассыпаться. Знаки препинания разделяют текст на смысловые части. С знаков препинания становиться понятно интонация предложения. Они точно выразить мысль. Читающему очень легко воспринять.
Нина Карнаухова не приготовила урока по алгебре и решила не идти в школу. Но, чтобы знакомые случайно не увидели, как она во время рабочего дня болтается с книгами по городу, Нина украдкой в рощу. Положив пакет с завтраком и связку книг под куст, она побежала догонять красивую бабочку и наткнулась на малыша, который смотрел на нее добрыми, доверчивыми глазами. А так как в руке он сжимал букварь с заложенной в него тетрадкой, то Нина смекнула, в чем дело, и решила над ним подшутить. А связка Нининых книг и завтрак так и остались лежать под кустом, потому что поднять их перед малышом теперь было бы стыдно. Вышмыгнула из-за ветвей собака, книг не тронула, а завтрак съела. И очень тяжело было на ее сердце, которое грызла беспощадная совесть.
Данный текст учит быть честными, ничего не стыдится, вовремя выполнять домашние задания.