Прочитайте отрывок из романа И. А. Гончарова "Обломов". Перепишите текст подчеркните члены предложения. ответьте на вопросы и выполните задания. 1) Озаглавьте текст.
2) Определите и запишите микротемы текста.
3) Прочитайте только грамматические основы предложений и определите, передают ли они смысл текста. Объясните, какую роль играют второстепенные члены в формировании смысла предложения.
4) Найдите в тексте однородные члены предложения: обособленные члены предложения.
5) Найдите сложные предложения, в состав которого входит простое неполное предложение.

У меня есть сласный пёс-Тузик.Летом он любит гулять во дворе и очень сильно пачкается.

Однажды он гудял во дворе после дождя и упал прямо в грязь.Подошел к порогу,поскулил,но его домой не пустили,а попросили нас с братом Владом его помыть.Я взяла лейку и стала поливать пёсика,а Влад оттирал с него грязь.Помыли на славу,и пёс был очень чистым.Повели мы его домой,а он подороге успел сильно запачкать лапы.И снова пришлось мыть.Только уже у порога чтобы снова не запачкал.Вот так мы привели Тузика домой с чистыми лапами,но истратили много воды.

Как- то раз я со своим братом Владом и собакой Диной пошла в лес за клюквой. Мы долго ходили по болоту, собирая ягоды, но нас настиг дождь. Когда мы пришли домой, наша мама ужаснулась: " Какие вы грязные! Ну-ка мойте вашу Динку, или я вас в дом не пущу!"Тогда мы не долго думая, взяли старый таз ,и налили в него теплую воду. Собаку мы хотели посадить в него. Глупая Динка долго не могла понять , чего мы с братом от нее хотим. Она лаяла и вертелась, брызги с ее шерсти разлетались в разные стороны. Потом мы решили, что с нее надо смыть шампунь и Влад принес лейку. Мы долго промывали собачью шерсть, а наша любимица все крутилась и крутилась. После такого мытья собака стала чистой-чистой, а мы с братом стали похожи на "двух маленьких грязных чудовищ", как нас назвала наша мама.