Прочитайте одну из "крохоток" а.и.солженицына - так автор назвал своипрозаические миниатюры. рассмотрите особенности отбора лексики, её стилистическую иэмоциональную окраску, роль тропов и поэтических фигур, композицию произведения: строение предложений, последовательность их соединения, ритм и интонацию, покажите,как всё это служит созданию смысла произведения.утенокмаленький жёлтый утёнок, смешно припадая к мокрой траве беловатым брюшком и чуть непадая с тонких своих ножек, бегает передо мной и пищит: «где моя мама? где мои все? »
меня есть домашний питомец. Это кошка по имени Машка. Она появилась у нас когда я ходил еще в детский садик. Сейчас Маше 7 лет, но несмотря на свой возраст, она как и раньше очень любит побегать и поиграть.
Маша у нас черного цвета, с небольшим белым пятнышком на груди. Если бы его не было, то наша кошка была бы похожа на маленькую пуму. Глаза у нее желто-зеленые.
Наша кошка очень ласковая, любит когда ее гладят и никогда никого сильно не кусает. Поэтому такого питомца все хотели бы иметь.
Машка любит спать на кресле. Но после нее на него лучше в светлой одежде не садиться, потому что шерсть к ней пристанет. И приходится кресло постоянно протирать.
Кормим Машу мы обычно той же едой, что и едим сами. Покупаем ей иногда кильку. Китекет мы ей не покупаем, потому что в нем усилители вкуса и потом она другую еду не ест.
Мы все Машу очень любим. И мне хотелось бы, чтобы у всех был такой домашний питомец.
Объяснение:
верно?