Прочитайте газетную или журнальную статью и проанализируйте её по следующей схеме: экард, мовеrѕtаліфо кровообра і
1) Определите тему и основную мысль статьи. Те
TRS
2) Укажите название статьи и определите, отражает ли оно тему и
основную мысль.
Улсеѕt po get out.
3) Какие художественно-изобразительные средства и с какой целью
использует автор?
4) Выделите характерные черты публицистического стиля, прису-
щие данной статье.

Настроение осенью у многих людей прямо скажем не очень хорошее. А напрасно! Стоит лишь выглянуть в окно, чтобы увидеть прекрасный осенний пейзаж, состоящий из жёлто-оранжевых упавших листьев и сломанных сильным ветром веток. Оденьтесь потеплее и выходите гулять! Пройдитесь по прекрасным тропинкам осеннего леса и вдыхайте его аромат полной грудью. Возможно, на вашем пути вам встретится какой-нибудь лесной зверь, белка, например. Можно покормить её орешками. А уж если вы счастливый владелец собаки, то обязательно гуляйте с ней на свежем воздухе. Таким образом, каждый человек изменить своё отношение к, казалось бы, «нелюбимому» времени года и найти себе развлечение и удовольствие

1) Туман, покрывающий долину- Долина, покрытая туманом
2) Кошка, преследующая мышь- Мышь, преледуемая кошкой
3) Туристы,намечающие маршрут -Маршрут, намеченный туристами
4) Плющ,обвивающий дерево - Дерево, обвитое плющом
5) Лед,сковывающий реку- Река, скованная льдом
6) Канал,орошающий поле - Поле, орошаемое каналом
7) Солнце,освещающее вершины гор- Вершины гор, освещённые солнцем
8) Море,омывающее скалы- Скалы, омытые морем
9) Рыбак,закинувший удочку- Удочка, закинутая рыбаком
10) Учитель, проверяющий тетради - Тетради, проверенные учителем.