Прочитайте фрагмент книги известного лингвиста В. Г. Костомарова «Язы- ковой вкус эпохи». Как вы понимаете выражение «этническая самобытность»? Процесс заимствования вечен и при многих издержках плодо- творен; судьбы же отдельных слов неоднозначны. В принципе ино- язычные слова — нормальное явление, и без них трудно приобщать- ся к мировой культуре. К тому же, как заметил А. С. Пушкин, рус- ский язык снисходителен к чужим словам, «переимчив и общежителен принять многое, сохраняя самого себя. Нельзя не упомянуть и то, что эти слова часто содействуют интерна- ционализации — процессу, несомненно, прогрессивному, пока он не покушается на этническую самобытность.
2) Сформулируйте и запишите основные мысли текста и его главный тезис (главную мысль).
3) Согласны ли вы с мнением В. Г. Костомарова? Дайте развёрнутый устный ответ на поставленный вопрос. Используйте материалы параграфа.

Ельник-6 букв, 6 звуков ель-ник 2 слога                                                             Е- йэ-гласный, ударный                                                                                     л-л `- согласный , звонкий , не парный , мягкий .                                               ь-                                                                                                                     н-н`- согласный,звонкий,не парный ,мягкий                                                        и-и-гласный,безударный                                                                                   к-к-согласный, глухой, парный ,твёрдый.                                                            Свою-4 буквы,5 звуков свою 2 слога                                                                 С-с-согласный,глухой, парный , твёрдый                                                           в-в-согласный,звонкий,парный,твёрдый                                                             о-о-гласный, безударный                                                                                   ю-ю-гласный,ударный.                                                                

1) Февраль отдал свой посох младшему брату и сказал: "Теперь твой черёд, братец Март".

2) Голосом молвит человечным: "Пусти ты, старче, меня в море!".

3) Вечером хозяйка убрала тарелку, и говорит: "Должно быть, наши утята заболели. (Дальше непонятно)

4) И ей зеркальце в ответ: "Ты, царица, всех милее, всех румяней и белее".

5) Непонятно.

6) "Вы никогда не видели кота в сапогах?" - спросил кот.

7) Тихим голосом мальчик сказал: "Лена, дай мне одну краску ".

Объяснение:

Имена собственные выделяются запятыми, прямая речь заносится в кавычки и определяется тире/двоеточием.