Прочитай текст на какую тему город готовился к празднику король приказал всем торговца с сапожником пекарня мясником работать ещё круглые сутки с работали лавки пекарни мастерские певцы музыканты чеченцы готовились к настоятельнице жители решили праздничная одежда по раздели текст на 2 части по плану 1 приказ короля 2 подготовка к празднику спиши вставляя пропущенные орфограммы части текста начиная с красной строки​

Тема смысла жизни и поиска счастья является знаковой для А. П. Чехова. Он глубоко исследует человеческую личность, которая, так или иначе, поддается влиянию общества. Именно социум часто формирует у людей представление о счастье и «правильной» жизни, делая их рабами ложных убеждений и предрассудков. Герои Чехова – это всегда несчастные люди, которые «запутываются» в попытках понять, в чем заключается смысл жизни. Они идут на поводу у большинства, забывают о собственных интересах, боятся измениться и вызвать осуждение. Поэтому счастье неумолимо ускользает от них, делая жизнь пустой и бессмысленной.Ярким тому примером является рассказ «Человек в футляре», в котором автор очень точно описал раба общества, ограниченного и невежественного, несмотря на профессию преподавателя. Вся жизнь Беликова сводится к одной фразе: «Как бы чего не вышло», а следование различным ограничениям, запретам и циркулярам он превращает в смысл своего существования. Такой человек обречен быть несчастным, поскольку он ни к чему не стремится, ни о чем не мечтает и живет лишь ради сохранения своего «футляра». Следуя излюбленному приему, Чехов не осуждает Беликова, но дает понять, что иногда, чтобы быть счастливым, нужно переступить через мнение общества, не бояться показаться смешным или вызвать чье-либо осуждение.Кроме того, Чехов подчеркивает, что смысл жизни заключается не в следовании призрачным идеалам, а в умении быть счастливым каждый день, радоваться мелочам. Если человек делает мечту смыслом своего существования, то это может лишить его чувства реальности и ежедневных радостей жизни. Так в рассказе «Крыжовник» главный герой живет желанием купить усадьбу, где будет выращивать крыжовник. Ради этого он отказывает себе во всем, женится ради денег и своей скупостью доводит жену до смертного одра. Но, даже достигнув цели, он не становится счастливее или лучше. Единственную радость ему приносят ягоды крыжовника, но это счастье вряд ли можно назвать настоящим.Своим творчеством Чехов дает понять, что сделать жизнь осмысленной может лишь избавление от злобы, пошлости, одиночества и раболепия. Но ответа на то, как именно этого добиться, все же, не дает, оставляя право делать выводы самому читателю.

Эпитеты

1) Серая хмарь

2)Злой ветер

Сравнения

1) Среди звуков стона,рычания, ворчания,воя в это утро у деревьев. выходило так,будто где то горько плакал в лесу потерянный или покинутый ребёнок.

2) Как то без хозяина ветер поиграл с домиком,и он сразу весь развалился,как разваливается карточный домик от одного дыхания младенца.

Олицетворения

1) Тут давным давно вода боролась с деревьями за свою свободу,а деревья должны были закреплять берега.

2) Когда ветер замутил утро и завыли деревья возле Лежачего камня,он не выдержал и вылез из своего логова.

Гиперболы

1)Они жили в самых непроходимых завалах Сухой речки.

2) Это волк самый злейший враг его,самой злобой своей обречённый на гибель.

Метафоры

1) Хлебнуть много всяких забот, Борина звонкая охотно открыла детям свою широкую просеку и вот первый луч наконец то заиграл на щеках детей.

2) Горячее солнце было матерью

каждой травинки, каждого цветочка,каждого болотного кустика и ягодки.

Объяснение: