Прочитай текст и выполни задания 0-1.
отведённых для этого строчках.
(1 великий русский учёный Михаил Васильевич Ломоносов с детства был
очень любознательным. (2)Всё волновало пытливый ум: откуда появляются
тучи? (3)Почему луна меняет свой облик, превращается в месяц, а потом
становится круглой? (4)Что за таинственное сияние загорается в зимние ночи
на небе? (5)А что в самом центре Земли находится?
(6)Грамотные люди подсказали мальчику, что надо прочитать много книг,
чтобы получить глубокие знания. (7)Отец Ломоносова хотел, чтобы сын
продолжал его рыбацкое дело, но Михаил мечтал учиться. (8)В 19 лет он зимой,
пешком ушёл в Москву, чтобы сесть за парту с детьми вдвое младше него.
(9) Ломоносов учился так усердно и успешно, что его отправили в Петербург,
а потом за границу, к передовым учёным того времени. (10)Множество наук
изучил Ломоносов, но так и не получил ответы на свои детские во И тогда, вернувшись в Россию, он стал отвечать на эти во сам.
(12)Мы и сегодня пользуемся его открытиями в физике, химии, астрономии,
геологии. (13)Главный университет страны основан Ломоносовым иносит его
имя. (14)Не теряйте своей любознательности, оставайтесь верными своей мечте -
и тогда вы тоже сможете совершить свой великие открытия
(По В. Воскобойникову)
2) копать что? землю. главное-капать
разводить кого? оленей. гланое-разводить.
любить что? книгу. главное-любить.
установить что? аннтену. главное -установить.
печь что? хлеб. главное-печь.
хлеб какой? вкусный. главное -хлеб.
книга какая?интересная. главное -книга.
3) словарный -слов (корень) , арн (суффикс) ,ый (окончание)
кормушка- корм(корень), ушк (суффикс) , а (Окончание) .
олени-олен (корень), и (окончание)
в 3) я не уверена ))
В течение долгого времени биологи не могли определить, видит ли в темноте летучая мышь. Проделали такой опыт. Принесли в кабинет летучую мышь, зашторили окна, заткнули все щели и дыры, следя за тем, чтобы в комнату не проникал свет. Несмотря на полный мрак, летучая мышь спокойно летала по комнате, не задевая мебели, не натыкаясь на стены. Затем специальным пластырем заклеили ей глаза. Мышь по-прежнему летала так, как будто всё прекрасно видела.
Сначала учёные предположил, что мышь не натыкается на окружающие предметы вследствие необычайно развитого осязания позволяющего ей чувствовать препятствия на расстоянии. Но в дальнейшем выяснилось, что всё дело в особом строении голосового и слухового аппаратов, при для подачи и приёма ультра звуков. На лету мышь издаёт звуки, которые не улавливает человеческое ухо. Отражаясь от встречных предметов, звуковые волны возвращаются назад и предупреждают мышь об опасности.