Проанализируйте текст и скажите, признаки какого стиля речи ярко проявились в этом отрывке. Назовите лексические, морфологические, синтаксические средства языка, использованные автором.

1. Никак. Это словарные слова. ( суббота, аллея, аппарат и т.д.) 
2. Задать вопрос к этому прилагательному. Какое окончание у вопроса, такое и у прилагательного. ( Красного. - какОГО?)
3. Если в слове есть приставка, которая оканчивается на согласную, то перед буквами Е, Ё, Ю, Я спрятан Ъ. А еще Ъ встречается в иностранных словах типа: инъекция, объект.
4. Чтобы определить род сущ., нужно к нему подобрать местоимение ( он,она,оно); падеж - задать вопрос, число - если объект один, то един., если 2 и больше - множественное.
5. Буква ь пишется внутри слова после приставок для отделения в произношении согласной от следующих за нею и, е, ю, я. (вьюнок,карьер). 
6. Имя прилагательное изменяется по родам. числам, падежам. 
7. Приставка всегда ВНУТРИ слова, то есть пишется слитно, а предлог - всегда отделён. 
8. Имя прилагательное - часть речи, обозначающая качество, свойство или принадлежность предмета.
9.В приставках, оканчивающихся на -З (БЕЗ-, ВОЗ-, ВЗ-, ИЗ-, НИЗ-, РАЗ-, РОЗ-, ЧРЕЗ-, ЧЕРЕЗ-) перед гласными и звонкими согласными пишется З, перед глухими - С. Приставки З- в русском языке нет.написание некоторых приставок с гласной нужно запомнит, так как они не изменяются.
10. По предлогу. Существительное в именительном падеже  не имеет предлога. А в винительном - имеет.  
11. Оба пишутся после приставок. Однако Ъ обозначает твёрдость, а Ь - мягкость произносимых до них согласных.
12. Чтобы узнать склонение имени существительного в предложении, 
нужно его поставить в начальную форму – И.п. ед. ч. По роду и окончанию определить склонение.    
13. Глаголы изменяются по временам, родам, лицам,числам.
14. Склонение существительных - их изменение слов по падежам.
15. Ип-кто?что?, Рп-кого?чего?, Дп-кому?чему?, Вп-кого?что?,Тп-кем?чем?,Пп-о ком?чём?. Прил-е: Ип - какой?какая? Рп-какого?какой? Дп-какому? какой? Вп - какого?какую? Тп -каким?какой? Пп -о каком? о какой?
16. Был уже вопрос. ( см. вопр.7)
17. Подставить местоимение - книга (она - ж.р.), камень - он(м..р).
18. Спряжение глаголов - изменение глаголов по лицам и числам.

Сложноподчиненные с придаточными изъяснительными
Я объяснила ему, что нужно прочитать к следующему занятию.
Отец рассказал о том, что он успел сделать во время своей экспедиции по Уралу.
Надо, чтобы каждый усвоил новый материал.
Нужно, чтобы на каждом уроке было интересно.
Необходимо, чтобы ребенок отвечал за свои поступки.
Я желаю каждому, чтобы их цели были реализованы.
Я ждал, что он все-таки поймет свою ошибку.
Она мечтала о том, что когда-нибудь снова сможет приехать в родительский дом.
Я опасался, что не смогу найти дорогу к избушке лесника.
Мать старалась, чтобы её дети ни в чём не знали нужды.
Надо стремиться к тому, чтобы успешно закончить учебный год.

Попытка не пытка - спрос не беда.
Источник утоляет жажду - доброе слово оживляет сердце.