Проанализируйте диалоги. Как прямая речь связана с авторской речью? Как прямая речь отграничена от авторской речи? Объясните расстановку знаков препинания.
1. Однажды я проходил по лесу целый день и под вечер вернулся домой с богатой добычей. Снял я с плеч тяжелую сумку и стал свое добро выкладывать на стол. <...> А Зиночка, когда увидала у меня под заячьей капустой черный хлеб, так и обомлела:
— Откуда же это в лесу взялся хлеб?
— Что же тут удивительного? Ведь есть же там капуста!
— Заячья...
— А хлеб — лисичкин. Отведай. Осторожно попробовала и начала есть.
— Хороший лисичкин хлеб!
(М. Пришвин.)
2. Виленька, как сквозь туман, видел вокруг себя синие мундирчики школьников, их красные воротники. И, словно издали, доносились до него их веселые голоса, певшие хором:
— Вильгельм, прочти свои стихи, Чтоб мне заснуть скорее!
Но тут белая рубашка появилась среди синих мундирчиков. Пушкин, вскочив с постели, подбежал к другу.
— Что я должен сделать, чтобы ты меня? — воскликнул он. — Ну, говори! Что же ты молчишь? О, как я себя презираю! Что я должен сделать?
Глаза Пушкина горели. Маленькими руками он сжимал рубашку на широкой груди. Видно было, что он готов на все.
— Что я должен сделать? Ну, говори!
— Я тебя прощу, если ты...
— Ну?
— Если ты...
— Ну, говори!
— Если ты еще раз прочтешь это дивное стихотворение! Ах, Пушкин, Пушкин...
И Виленька обнял друга.
(Ю. Олеша.)
3. На следующий год я поселился у Я снял у старух старую баню в саду. <...>
Однажды ко мне в баню зашла старуха в поневе — принесла продавать сметану.
— Ежели тебе еще сметанка потребуется, — сказала она ласково, — так ты приходи ко мне. У меня есть. С у церкви, где живет Татьяна Есенина. Тебе всякий покажет.
— Есенин Сергей не твой родственник?
— Поэт?
— Да, поэт.
— Племянничек мой, — вздохнула бабка и вытерла рот концом платка. — Был он поэт хороший, только больно чумовой. Так ежели сметанка потребуется, ты заходи ко мне, милый.
(К. Паустовский.)
У нас великолепная классная комната, на окнах которой красивые шторы, а на окнах красуются цветущие растения, за ними мы ухаживаем сами. На потолке висят красивые светильники, у стены стоит шкаф с приборами. На стене висят портреты знаменитых учёных. Стоят три ряда столов и стулья. Я сижу на вторым столом у окна. Прямо передо мной первый стол, там сидят наши девочки Лена и Оля. А перед ними стоит учительский стол и дальше висит доска. Слева от меня находится окно, а рядом со мной сидит Наташа, с ней я дружу. Справа , сзади и посредине находятся остальные столы, за которыми сидят все наши ребята. В своей классной комнате мы проводим много времени, часто собираемся и обсуждаем различные проблемы.
ну что-нибудь в этом роде )))