Привет всем по русскому
1. Если в предложение добавить обособленные члены, оно станет сложным?
Варианты ответа: да, нет
2. Обособление- это один из осложнения предложения?
Варианты ответа: да, нет
3. Чаще всего обособляются дополнения?
Варианты ответа: да, нет
4. Обычно обособляются определения, приложения и обстоятельства, выражающие дополнительные сообщения?
Варианты ответа: да, нет
5. Условия обособления для всех членов предложения одинаковы?
Варианты ответа: да, нет
6. Уточняющими, присоединительными, пояснительными могут быть любые члены предложения?
Варианты ответа: да, нет
7. Обособленные члены предложения выделяются
Варианты ответа:
1)только интонацией
2)только запятыми
3)только тире
4)интонацией, запятыми и тире
8. Определите вид обособления в предложении "Вечером, ровно в десять, мы приехали на вокзал"
Варианты ответа:
1)обособленное определение
2)обособленное дополнение
3)обособленное уточнение
4)обособленное обстоятельство
9. Определите вид обособления в предложении "Старинный дневник, написанный пять веков назад, включал ценные сведения"
варианты ответа:
1)обособленное определение
2)обособленное дополнение
3)обособленное обстоятельство
10. Выучив английский, я смогу побывать за границей. В этом предложении присутствует...
Варианты ответа:
1)обособленное приложение
2)обособленное обстоятельство
3)обособленное определение
4)обособленное дополнение

Начальная форма: Рассеял Часть речи: Глагол (личная форма)Грамматика: Изъявительное наклонение время, единственное число, мужской род, переходный, совершенный вид.

Начальная форма: ТуманЧасть речи: Имя : Именительный падеж, единственное число, мужской род, неодушевлённое.

Начальная форма: РастаялЧасть речи: Глагол (личная форма)Грамматика: Изъявительное наклонение время, единственное число, мужской род, непереходный, совершенный вид

Начальная форма: ЗимаЧасть речи: Имя : Именительный падеж, единственное число, женский род, неодушевлённое.

Рассказ Константина Ушинского о природе, о временах года и о маленьком мальчике Мите. Не забывать об увиденной красоте каждого времени года — лейтмотив и главная тема рассказа. 1. Зимнее желание. «Митя накатался на саночках с ледяной горы и на коньках по замерзшей реке, прибежал домой румяный, веселый и говорит отцу:- Уж как весело зимой! Я бы хотел, чтобы всегда зима была!- Запиши свое желание в мою карманную книжку, – сказал отец. Митя записал».2. Весеннее желание.  «Пришла весна. Митя вволю набегался за пестрыми бабочками по зеленому лугу, нарвал цветов, прибежал к отцу и говорит:- Что за прелесть эта весна! Я бы желал, чтобы все весна была!Отец опять вынул книжку и приказал Мите записать свое желание».3. Летнее желание. «Настало лето. Митя с отцом отправились на сенокос. Весь день веселился мальчик: ловил рыбу, набрал ягод, кувыркался в душистом сене и вечером сказал отцу:- Вот уж сегодня я повеселился вволю! Я бы желал, чтобы лету конца не было!И это желание Мити было записано в ту же книжку».4. Осеннее желание. «Наступила осень. В саду собирали плоды – румяные яблоки и желтые груши. Митя был в восторге и говорил отцу:- Осень лучше всех времен года!Тогда отец вынул свою записную книжку и показал мальчику, что он то же самое говорил и о весне, и о зиме, и о лете».