Привет сделайте полная кр есть в инфо уроке 7 класс Что обозначает причастие как особая форма глагола? а) предмет б) действие предмета в) признак предмета г) признак по действию 2.Укажите пример, где морфологические признаки причастия определены верно. а) Нарисовавшего – действ. причастие, НВ, СВ, в Р.п., ед.ч., м.р. б) Дарящий – действ.причастие, НВ, НВ, в И.п., ед.ч., м.р. в) Расколотый – страд. причастие, НВ, СВ, в И.п., ед.ч., м.р. 3. Укажите, какие признаки являются общими для причастия и глагола: а) вопрос б) род в) вид г) падеж д) время 4. Укажите строку, в которой все слова являются причастиями: а) зрелый, бегающий, осенний; б) переходивший, построенный, дышащий; в) создавали, разбивший, летучий, г) дарящий, строить, удивительный. 5. Каким членом предложения является причастие в данном предложении: Дувший с моря ветерок трепал колючую хвою старого бора. а) подлежащее б) сказуемое в) определение г) дополнение д) обстоятельство 6. Укажите словосочетания со страдательным причастием. а) на цветущей поляне в) перекрашенная ткань б) расколотый орех г) падающие листья 7. От каких глаголов можно образовать действительное причастие настоящего времени? а) видеть б) подышать в) несут г) спеть 8. Укажите причастия с суффиксом –ущ- / -ющ-: а) кол..щий предмет в) кле..щий бумагу б) стро..щий дом г) бор..щийся за свободу 9. Укажите причастия с суффиксом –им-: а) завис..мый от обстоятельств в) взвешива..мый товар б) колебл..мый ветром г) квид..мому лесу 10. Укажите словосочетания с орфографической ошибкой: а) засеевший поле, б) построевший дом, в) выслушавший речь, г) высушенные цветы. 11. Укажите страдательное причастие настоящего времени: а) волнуемый б) оструганный в) заточенный г) звонящий 12. От какого глагола не образуется страдательное причастие времени? а) придавить б) убедить в) следовать г) посвятить 13.Выпишите из данного предложения страдательное причастие настоящего времени: Иллюстрация художника Галактионова к сцене «В келье Пимена», появившаяся в 1827 году, с первой публикацией «Бориса Годунова», передаёт величие духа летописца, значительность совершаемого им под сводами кельи 14. Укажите верное условие обособление причастного оборота: а) стоит перед определяемым словом б) стоит после определяемого слова в) всегда, независимо от места в предложении 15.Чем является в предложении краткое причастие? а) подлежащим б) определением в) сказуемым 16. Найдите предложение, в котором причастный оборот выделяется запятыми: а) Глазами отца я видел раскрывшийся передо мною величественный мир родной природы. б) В жухлой траве пожелтевшей от дождя и ветра осторожно пробиралась лиса. в) Тяжелая обитая конской шкурой дверь юрты приподнялась в стене. г) Разъедающий глаза и ноздри дым все ещё стоял над вывороченными из земли лиственными деревьями. 17. Найдите предложения с пунктуационной ошибкой: а) Человеческую жизнь можно сравнить с ручейком, берущим начало свое в недрах земли. б) У забора, сколоченного из вывесок, стояла стайка ребят. в) Впереди шел высокий геолог в выгоревшем на солнце, костюме. г) Однажды пастухи заметили, медленно кружащихся над оврагом ворон.

Показать ответ

Ответ:

7910066

06.07.2020 03:03

Какую важную роль в жизни человека играет природа! Она не только дает необходимые ресурсы, но и служит источником познания и вдохновения. Однако люди не всегда понимают это. Так и Солоухин в тексте затрагивает проблему равнодушного отношения к природе. Размышляя над поставленным во автор хочет показать, что часто люди не стремятся знать хотя бы названия растений, что их окружают, - «Кого бы я не спрашивал… все разводили руками. – Кто их знает!» Солоухин с грустью отмечает, что, довольствуясь красотой природы, человек не задумывается о самой ее сущности - «Нюхать и без названия можно». Таким образом, автор делает вывод, что люди не уделяют должного внимания деталям окружающего мира. Позицию Солоухина довольно легко определить: он считает, что человек, наслаждаясь красотами природы, не интересуется ее состоянием и тонкостями.

Я согласна с позицией автора. Действительно, человек часто не выходит за пределы поверхностных суждений о природе, не интересуется ею, а лишь потребляя то, что она дарует ему. Многие писатели затрагивали данную проблему в своих произведениях. Например, И. С. Тургенев в романе «Отцы и дети». Евгений Базаров относится к природе потребительски, утверждая: «Природа… мастерская, а человек в ней работник». Ему безразлична «индивидуальность» животных и растений, он использует их в сугубо научной деятельности. Также, когда его друг Аркадий восхищается пейзажами и хочет разделить свой восторг с другом, Евгений обрывает его грубой репликой. Базарову не свойственна любовь к окружающему миру, герой интересуется им лишь в своих целях. Таким образом, Тургенев хотел показать, как люди, используя природу, совершенно не желают познать ее в более глубоком смысле. Данную проблему осветил и В. Распутин в повести «Прощание с Матерой». Трепетному отношению к флоре и фауне местных жителей автор противопоставляет поведение властей. Им безразличны природные красоты, поэтому они без всякой жалости собираются затопить остров для строительства электростанции. Властям все равно, какой ущерб их действия могут нанести природе. Они используют ее сугубо в материальных целях, забывая, откуда получают все необходимое для жизни. На данном примере показано проявление человеческого равнодушия к природе. Автор хотел продемонстрировать, что людям необходимо не потреблять дары окружающего мира, но и ценить, интересоваться его особенностями. Подводя итог всему вышесказанному, хочется сказать, что природа – это больше, чем красивый закат или охапка душистых цветов. Она является не источником ресурсов, но и целым миром, который человек должен стремиться познать.

0,0(0 оценок)

Ответ: