Пришла весна. Из земли показалась зеленая стрелочка. Она быстро росла, потом раздели-лась на два листочка. Между ними появился маленький ро¬сток. Однажды утром мы с Толей увидели, что росток расцвел белыми колокольчиками. Толю поразила красота ландыша. Он не мог оторвать глаз от цветка. Мальчик протянул руку, чтобы сорвать ландыш. «Подожди, не срывай. Сначала скажи, какой он красивый», -- остановил я Толю.
Мальчик посмотрел на колокольчики ландышей. Они были похожи и на белое облачко, и на маленькое крылышко голубя, и еще на что-то удивительно красивое.
В эти мгновения в его душе, как музыка, зазвучало сло¬во. Маленький человек тихо : "Как снежные пушинки. Как серебряные колокольчики. Растите, ландыши!»
(По В. Сухомлинскому)
(104 слова)
Языковой анализ текста (по разделам).
Текстоведение.
1. Озаглавьте текст фразой из текста.
2. Определите тип речи текста.
3. Объясните, почему мальчик не стал срывать ландыш.

Фонетика.
4. Проведите фонетический разбор слова появился.

Морфемика и словообразование.
5. Выпишите из третьего (1 вариант) и четвёртого (2 вариант) абзацев текста существительные с уменьшительно-ласкательными суффиксами. Запишите их в составе словообразовательных пар.

Лексикология и фразеология.
6. Напишите название изобразительно-выразительного средства, которое использовал автор в последнем абзаце. Выпишите примеры. С какой целью использован этот троп?
7. Выпишите из текста фразеологизм.

Морфология.
8. Из второго абзаца выпишите глаголы в повелительном наклонении и измените по числам. Выделите окончания.
9. Выпишите из последнего абзаца текста глаголы зазвучало (1 вариант) и (2 вариант) и проведите их морфологический разбор.

Синтаксис.

10. Проведите полный синтаксический разбор предложенияИз земли показалась зелёная стрелочка (1 вариант) и Между ними появился зелёный росток (2 вариант).

КАК ВОСПИТЫВАТЬ У ДЕТЕЙ ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНОСТЬ Мы часто говорим друг другу: желаю тебе всего доброго, желаю вам добра и счастья. Это не просто выражение вежливости. В этих словах мы выражаем свою человеческую сущность. Надо иметь большую салу духа, чтобы уметь желать добра другим. Умение чувствовать, умение видеть по-доброму окружающих тебя людей не только показатель этической культуры, но и результат огромной внутренней работы духа. Искреннее, чистосердечное желание добра неотделимо от самовоспитания. Поистине добрый человек сегодня становится лучше, чем был вчера; чувствование добрых побуждений приносит ему самому счастье. Хорошие, добрые желания живут в душе того, кто умеет отдавать силы своей души другим людям. Истинная доброта выражается в желании видеть лучшим человека, с которым ты соприкасаешься. Если в твоей душе зашевелилось чувство радости в связи с тем, что твой товарищ хуже тебя, — значит, тебе надо еще много, очень много учиться, воспитывать самого себя, изгонять из себя эгоизм, тщеславие и малодушие —да» потому что зависть — это дитя слабости, страха, безволия, а эти черты при их сложении дают малодушие.Мы говорим друг другу: здравствуйте, доброго вам здоровья, В этих словах заключается глубокий моральный смысл; в них — самая сущность прикосновения души к душе. Этими словами мы выражаем свое отношение к величайшей ценности — человеку. Не сказать человеку здравствуйте— значит показать дремучее моральное невежество.Мы говорим друг другу: благодарю Благодарить — значит давать добро, творить благо. В слове ставшем формулой человеческих взаимоотношений с незапамятных времен, выражается наше отношение к сделанному для нас добру, наше пожелание, чтобы доброму для людей человеку всегда сопутствовало добро. Дело не столько в том, чтобы уметь произносить эти слова в нужный момент, сколько в сердечной чуткости, в умении отвечать на добро движениями своей души.Обращаясь друг к другу с мы говорим ноукраински — будь ласка. В этих простых и чудесных словах производить волшебное воздействие, заключается наше уважение к достоинству человека, почитание в нем его самостоятельности, независимости, доброй воли. Развивай в себе человеческое достоинство, чтобы обращаться к человеку с уважением, я в то же время умей отвечать на это порыв души. Бывают такие отношения, когда человек умоляет человека. Умей услышать человеческую мольбу и ответить на нее. Невоспитанность и невежество в этой тонкой сфере духовной жизни ведет к черствости, бессердечности, равнодушию. Опасайся равнодушия —это один из самых опасных пороков. Быть равнодушным — значит, по существу, потерять к чувствованию рядом с собой человека. Чтобы уберечь себя от равнодушия, надо овладеть соучастием, сочувствием, состраданием и в то же время высокой принципиальностью и требовательностью, нетерпимостью и непримиримостью к злу, умением отличить безобидные человеческие слабости от пороков, уродующих душу.

1) А солнце искрилось в двух морозных окошках классной, выманивало: "Пойдем на речку". ( из главы "Аркадий Иванович")
2) "Господи, слава тебе, господи!" - Никита наспех перекрестился и сунул голову под подушку. (из главы "Сон")
3)Когда все было готово, матушка сказала: -"А теперь, дети, уходите, и до вечера в гостиную не заглядывать". (из главы "Елка")
4)После обеда обычно матушка говорила Аркадию Ивановичу: -"Если сегодня опять двадцать градусов - Никита гулять не пойдет".( из главы "Будни")
5)"Кстати, у него полон дом детей, а ты все один и один, это вредно", - сказала матушка. (из главы "Страстная неделя")