Пример:
«Кто стучится в дверь ко мне?» — во подлежащее.

Летом они радовали глаз цветниками и розариями, утопали в зелени садов, оказывая неизгладимое впечатление на каждого, кому доводилось побывать в этом романтическом мире… —

Небо³-существительное(что?)
Начальная форма(Именительный падеж,единственное число)-Небо
Постоянные признаки-нарицательное,неодушевленное,2-ое склонение,средний род.
Непостоянные признаки-И.п,ед.ч
Роль в предложении-подлежащее.

Слово леса может быть рассмотрено в двух значениях.
Либо Леса(нить у удочки),либо Леса-слово в косвенном падеже(Начальная форма-Лес)
Леса³-существительное(что?)
Начальная форма-леса.
Постоянные признаки-неодушевленное,нарицательное,1-ое склонение,женский род.
Непостоянные признаки-Именительный падеж,ед.ч.
Роль в предложении-подлежащее,

Леса³-существительное(чего?)
Начальная форма-лес.
Постоянные признаки-неодушевленное,нарицательное,2-ое склонение,мужской род.
Непостоянные признаки-Родительный падеж,ед.ч
Роль в предложении-дополнение.

Земля³-существительное(что?)
Начальная форма-земля
Постоянные признаки-неодушевленное,нарицательное,1-ое склонение,женский род.
Непостоянные признаки-Именительный падеж,ед.ч.
Роль в предложении-подлежащее.

С одной стороны он должен быть в меру строгим , чтоб никто не разболтался . в то же время добрым , понимающий учеников . настойчивым , т.е когда кто то не сдает дз он все равно спрашивает у этого ученика. следить за порядком в классе , приглашая родителей с ними очень любезно разговаривать . т.к не все учителя это делают . веселым , чтоб находить общий язык с учениками . подкалывать их даже иногда , помню у нас был учитель по истории подкалывал вечно но так классно что хотелось идти к нему на уроки .