Придумай рассказ, связав между собой следующие события: Белка, сидя на дереве, уронила шишку. – Самосвал с грузом не пришёл по назначению вовремя. Собака погналась за курицей. – Школьники не смогли поехать на экскурсию. Например: Белка, сидя на дереве, уронила шишку. Шишка, падая, спугнула зайца, сидевшего под деревом. Заяц выскочил на дорогу. Водитель самосвала увидел зайца, остановил машину и побежал за ним. Шофёр заблудился в лесу, и самосвал с грузом не пришёл по назначению вовремя

Тучи передёрнуло синИм пламЕнем и медлеННо загремел гром.(Тучи-подлежащее, передёрнуло-сказуемое). Он то усиливался, то почти затИхал(Он-подлежащее, то усиливался-сказуемое, то затихал-сказуемое). И дождь, как буДТо подчиняясь грому по времЕнам, шёл сильнее и широко шумел в листве(дождь-подлежащее, шёл-сказуемое,шумел-сказуемое). Потом он остАнавлИвался, чтобы зарЯдить вновь(он-подлежащее, останавливался-сказуемое, зарядить-сказуемое).

Но вот сквоЗь тучи пробилось солнце: и пушкинский парк в Михайловском, и крутые берега реки запылали рыжЕй глиной и мокрой травой(солнце-подлежащее, пробилось-сказуемое,парк и берега-подлежащее, запылали-сказуемое). Когда стройная радуга зажглась над пасмУрной далью, всё засвЕркало кругом(радуга-подлежащее, зажглась-сказуемое, всё-подлежащее, засверкало-сказуемое).

За абсолютную правильность грамм. основы не ручаюсь.

Художественное пространство это- пространственные грани­цы, создаваемые автором в художественном произведении; вос­создание места, где происходит действие; важнейшая компо­зиционная составляющая. Понятие "художественного про­странства" неразрывно связано с понятием "художественного времени". Выделяются следующие виды художественного пространства: *абстрактное (всеобщее, всемир­ное - пьесы Шекспира) *и конкретное (с указанием конкрет­ных географических, топографических реалий-"Горе от ума" А. С. Грибоедова); *закрытое (дом - дом Турбиных в рома­не Белая гвардия" М. Булгакова), *открытое (степь в повести Н. В. Гоголя "Тарас Бульба"), *пограничное (образы порога, окна, двери в произведениях устного народного творче­ства) ; *природно-географическое (описание естественно­природных географических реалий-пустыни, моря, гор ( поэма "Мцыри" М. Ю. Лермонтова) *и пространство цивили­зации описание города, деревни и т. д. (Петербург в романах Ф. М. Достоевского); *пространство психологическое (замкну­тое, ограниченное рамками внутреннего мира героя ( психо­логическое пространство Свидригайлова в романе "Преступле­ние и наказание" Ф. М. Достоевского), *социальное простран­ство (участие героя в событиях общественной жизни ( соци­альное пространство Павла Власова в романе М. Горького "Мать"); *фантастическое пространство сны героев, волшебный мир, со­зданный автором ( "Приключения Гулливера" Д. Свифта).