Причастие обозначает…. 1) признак признака.
2) действие предмета.
3) признак предмета.
4) добавочное действие.
5) признак предмета по действию.
2. Свойства каких частей речи имеет причастие?
1) прилагательного и существительного.
2) наречия и числительного.
3) глагола и местоимения.
4) глагола и наречия.
5) глагола и прилагательного.
3. На какие вопросы отвечает причастие?
1) Кого? Чего?
2) Как? Каким образом? Почему?
3) Что делающий? Что сделавший?
4) Кто? Что?
5) Что делать? Что сделать?
4. Найдите верное утверждение.
1) Причастия обозначают действие предмета.
2) Причастия образуются от прилагательных.
3) Причастия отвечают на вопросы что делать? Что сделать?
4) Причастия имеют суффиксы –а-, -я-,-учи-.
5) Причастия согласуются с существительными в роде, числе и падеже.
5. Полные причастия в предложении бывают…
1) определениями.
2) сказуемыми.
3) дополнениями.
4) подлежащими.
5) обстоятельствами.
6. Найдите верное утверждение.
1) Причастия не изменяются по числам.
2) Причастия отвечают на вопросы Кто? Что?
3) Причастия имеют признаки не только глагола, но и наречия.
4) Причастия имеют только одну форму.
5) Краткие причастия не склоняются.
7. Укажите признак, который не относится к причастию.
1) вид – совершенный и несовершенный.
2) возвратность.
3) род, число, падеж.
4) наклонение.
5) время настоящее и .
8. Причастия могут быть…
1) действительными и страдательными.
2) одушевлёнными и неодушевлёнными.
3) собственными и нарицательными.
4) качественными и относительными.
5) сочинительными и подчинительными.
9. Причастия, обозначающие признак который создаётся действием самого предмета называются…
1) собственными.
2) страдательными.
3) нарицательными.
4) действительными.
5) нет правильного ответа.
10. Причастный оборот – это….
1) деепричастие с зависимыми от него словами.
2) слово или словосочетание.
3) однородные определения.
4) причастие с зависимыми от него словами.
5) нет правильного ответа.
11. Укажите суффиксы действительных причастий настоящего времени.
1) –ущ-,-ющ-.-ащ-,-ящ-.
2) –вши-,-ш-,-вш-.
3) –еньк-,-онок-.
4) –ушк-,-юшк-.
5) –а-,-я-,-учи-.
12. Укажите суффиксы действительных причастий времени.
1) –ушк-,-юшк-.
2) –нн-,-н-.
3) –вши-,-ш-.
4) –ом-,-ем-.
5) –а-,-я-.
13. Найдите верное утверждение.
1) Краткие страдательные причастия не изменяются по родам.
2) Краткие страдательные причастия в предложении являются определением.
3) В суффиксах –енн- после шипящих по ударением пишется о.
4) Страдательные причастия имеют полную и краткую форму.
5) В кратких страдательных причастиях пишется две буквы н.
14. Страдательные причастия времени образуются от основы инфинитива с суффиксов…
1) -енн-,-нн-,-т-.
2) –ущ-,-ющ-.
3) –вши-,-ш-.
4) –ом-,-ем-,-им-.
5) –ащ-,-ящ-.
15. Страдательные причастия настоящего времени образуются от основы настоящего времени глаголов 1 спряжения с суффиксов…
1) –ем-,-ом-.
2) –енн-,-нн-,-т-.
3) –им-,-ин-.
4) –ущ-,-ющ-.
5) –вши-,-ш-.
16. Действительные причастия с суффиксами –ущ-,-ющ- можно образовать от глаголов
1) настоящего времени 1 спряжения.
2) настоящего времени 2 спряжения.
времени 1 спряжения.
4) будущего времени 2 спряжения.
времени 2 спряжения.
17. Укажите неверное утверждение. В полных страдательных причастиях с суффиксами –енн- и –нн- пишутся две буквы н ,если…
1) причастие совершенного вида.
2) причастие образовано от глаголов с суффиксами –ова-,-ева- (ирова).
3) причастие имеет зависимые слова от него.
4) причастие имеет приставку (кроме не).
5) если причастие не имеет зависимых слов.
18. Причастия, обозначающие признак ,который создаётся у одного предмета действием другого предмета называется…
1) краткими.
2) нет правильного ответа.
3) полными.
4) действительными.
5) страдательными.
19. Укажите неверное утверждение.
1) Причастие обозначает признак предмета по его действию.
2) Причастия, как и глаголы, имеют время – настоящее , будущее.
3) Причастие-это особая форма глагола.
4) Причастия изменяются по числам.
5) Полные причастия обычно выполняют в предложении роль определения.
20. Краткие страдательные причастия в предложении являются…
1) дополнениями.
2) подлежащими.
3) сказуемыми.
4) определениями.
5) обстоятельствами.
(Автор говорит ,что Люся "непонятным образом давала ей(Анне Павловне) силу нести горе и опять привязала ее к жизни".
И про Анну Павловну автор говорит так:"Люсю она любила сильною, благодарною любовью, окружала материнскою заботою, в нее вкладывала весь огромный запас любви, который оставался в ее душе неистраченным после смерти дочери.)
И обеим было хорошо друг от друга.")
Мы все разные. У каждого человека свои пристрастия, увлечения.
Такими разными оказались и члены одной семьи.
Мальчик подобрал раненую чайку и выходил ее. Она была для него очень важна,он к ней привязапся.
Сначала мама его поддерживала сделать клетку,выхаживать птицу. Но когда Колька уехал, не осталось человека, который мог,хотел бы так же ухаживать за ней,как мальчик. Она стала всем мешать.
Когда мальчик услышал о смерти птицы, он взбунтовался. И даже мама не смогла его понять: "Подумаешь,птицы,"- сказала она. Милосердие мальчика не нашло поддержки в этой семье.
Объяснение: