Представьте динамическую картину повествования в виде несплошного текста (схе- матично), опираясь на ключевые слова и сочетания. Расширьте схему, уточняя и конкретизируя основные события, произошедшие в жизни Марии Нарышкиной. Выстройте в ряд глаголы времени, обозначающие последовательность действий главной героини. Как вы понимаете значение глагола заневестилась в следующем предложении: "Мария Никифоровна пополнела, несмотря на заботы, и еще больше заневести- лась лицом".
Например:
Диалог на тему «Должны ли мы отмечать День Победы?» предлагаю составить так:
- Привет, Миша. Как дела?
- Привет, Паша. Все замечательно Вот готовлю плакат в честь Дня Победы.
- А ты отмечаешь этот праздник?
- Да, конечно. Каждый год мы с родителями ходим на парад и поздравляем всех, кто хоть как-то связан с этим праздником.
- А я никогда не понимал смысла этого праздника.
- Неужели? День Победы - символ мира. Отмечая его, человечество получает уроки истории и стремится не повторить ошибок Наверное, ты прав.
- Конечно. Мы должны помнить, что война - это очень страшно. А такие праздники,как этот нам не забывать об этом тебе, друг, за объяснение. Наверное, я тоже схожу на парад.
- Удачи! Рад был тебя видеть.
ну как то так.А место подвигам найдётся всегда. Один чью-то жизнь,а другой каждый день просто тому, кто нуждается в Его отец умер ,когда ему было только 12 лет и оставил семью, состоящую из.
В доме он почти не ночевал(Лучше-Дома он почти не ночевал).
не зная, что такое отдых. Когда его товарищи спрашивали ,почему он так усердно работает , он всегда отвечал только из-за денег.Лучше так:Когда его товарищи спрашивали:"Почему ты так усердно работаешь?",-он отвечал-"Только из-за денег."(Вроде так)
Но эти деньги он тратил не для себя, не для корыстных целей,а для обеспечения семьи и лечения матери.
Работая пожарным,он много жизней.Он бесстрашно смотрел в глаза смерти.30 ноября 2018 года,за ним всё же пришла смерть.Пожарный Юрий погиб героической смертью.Умирая,он лишь спросил:"Жив ли ребёнок?"