ПОСЛЕДНЕЕ ЗАДАНИЕ! 1. Выпиши из предложений словосочетания с местоимениями (соблюдай порядок следования слов в предложениях).
2. Какие это местоимения? Какие части речи они заменяют?
3. Какими членами предложения являются?
Пример:
предложение: «Васька тогда жил в деревне».
ответ:
1. словосочетание с местоимением — тогда жил.
2. Тогда — какое это местоимение? — местоимение-наречие.
3. Каким членом предложения является? — обстоятельством.
1.
В скольких домах ещё нет горячей воды? —
, , .

2.
Поездки в Египет всегда были для Юли праздником —
, , .

3.
Надежды себя не оправдали —
, , .

Сравнение - образное выражение, построенное на сопоставлении двух предметов, понятий или состояний, обладающих общим признаком, за счет которого усиливается художественное значение первого предмета. Это одно из очень сильных троп.
Простейшая форма сравнения выражается обычно с подсобных слов:
как - встал, как столб
точно - он пролетел мимо, точно пуля
будто - будто смерч вырвался из-под колес
словно - ты, словно командир, рапортуешь
подобно - черной молнии подобный
как бы - он был как бы раненный солдат
как будто - как будто обожгло его.. .
похож на - ты похож на медвежонка
Есть и другие.
Сравнение можно получить с родительного падежа:
Морозной пылью серебрится
Его бобровый воротник.

С родительного падежа:
Колокол луны скатился ниже.

Есть так называемое неопределенное сравнение, которое выражает превосходную степень состояния:
А когда ночью светит месяц,
Когда светит - черт знает как?

Сравнения очень оживляют и поэтическую речь, и прозу. Иногда одного сравнения достаточно, чтобы дать емкую, четкую характеристику персонажа или явления.

Очень легко. например, возьмем предложение: под моим окном стоит высокая ива. находим главное слово, их может быть 1 или 2, но у нас 1. "ива". теперь определяем зависимые слова и подчеркиваем их. ива ( какая? ) высокая ( это определение, подчеркиваем волнистой линией). ива ( что делает?) стоит ( это сказуемое, подчеркиваем двумя прямыми линиями). ива ( где?) под моим окном ( это обстоятельство, подчеркиваем черточкой с точкой). вот и все, после, обычно пишут характеристику предложения, но это наверное можете сделать сами. я прикреплю схему, с ней тебе будет немного легче . если что то недо поняли, могу написать на бумаге))))