Попробуйте составить на этих предложений новое, используя
различные варнанты передачи чужой речи.
Давыдов уверен в необходимости поделить всё по справедливости. (М. Шолохов) Кто здесь хозяин// хрипел он// подавай хозяина//. (А. Куприн)

Первая схема неправильная (это вторая схема, только запятой не хватает)
2) "Ты уверен, что не хочешь поехать к бабушке? - спросила мама у Володи, - Не "
Третья схема, возможно, должна была выглядеть так. А:"П".
3) Таня промолвила: "Я скучаю".
4) Обратилась к старику рыбка: "Чего тебе надобно , старче?"
5) Наш одноклассник вбежал в класс, крикнул: "Английский отменяется!" - и быстро начал складывать в портфель свои принадлежности.
6) "Завтра не получится поехать в поход, - предупредил дядя Игорь, - Дождь обещают"
7 схема неправильная.

Бартоломе Эстебан Мурильо – испанский художник. Он рисовал мальчишек , живущих на улице. Картина " Мальчик с собакой" посвящена ребенку.  На полотне изображен мальчик из бедных кварталов большого города. На нем черная рубашка, одуванчиковый жилет. В руках его плетеная корзинка. Зритель обратит внимание  на веселый взгляд карих глаз нашего героя.Он смотрит на собаку, будто подмигивает ей. Видимо, мальчик приготовил что-то вкусненькое, но уговаривает маленького друга подождать. Вся поза собаки    "говорит" о том, что у них есть общие секреты, что им хорошо друг с другом. Пес буквально заглядывает в глаза.
Художник с симпатией относится к своим персонажам,  использует неяркие, но теплые краски. На полотно хочется все время смотреть, потому что создавал  Бартоломе Эстебан Мурильо      его с любовью .