Лично мои идеи: 1)Хуже владея языком тяжелее подобрать те слова,которые могут быть неоднозначными,и даже если тебя уличат в обмане,то не смогут ничего доказать,ведь они просто не так поняли слово 2)Хуже владея языком тяжелее вставлять в свои предложения,например,вводные слова,играющие немалую роль в запутывании собеседника,причастные и деепричастные обороты,сбивающие с толку доверчивую жертву, 3)Лучше владея языком можно изрекать мысль свою чудным образом,дабы подвесить уши слушателя твоего,ибо,согласись,приятнее слушать и приятнее верить человеку,который четко выражает свою мысль,без всяких "Блинов" и прочей нечисти и уж тем более без мата.
осенним вечером в учительскую пришли юные защитники природы. Из их рассказа стало ясно, что несколько дней назад они приметили в лесу дуб, на котором была снята кора. Дуб засыхал. Так же были умерщвлены ещё два дуба. Это событие взволновало ребят. Стало ясно, что кто-то калечит деревья, чтобы легче было спилить и вывезти их. Мальчишки поклялись, что найдут преступников. И вот сегодня мальчики узнали в преступнике заведующего фермой. Много раз говорил он о патриотизме и гражданском долге. Как теперь верить этому человеку? Днем ребята видели, как приехали браконьеры, стали пилить дерево, а пообедав, уснули. Мальчики вышли из тайника, забрали инструменты и бросили в овраг. А на кузове машины написали: «Воры». Наказав преступников, мальчики теперь боялись, что их обвинят в хулиганстве. ОНи спрашивали: «Правильно ли мы сделали?» Я сказал: «Молодцы, ребята! Всегда делайте так, как подсказывает и приказывает совесть. Она никогда не предаст. Преступников накажут". Преступников легко было задержать... Мальчики сделали так, как велела совесть, а совесть — это чувство, помноженное на осознание правоты. Этот поступок оставит в сердцах след на всю жизнь.
1)Хуже владея языком тяжелее подобрать те слова,которые могут быть неоднозначными,и даже если тебя уличат в обмане,то не смогут ничего доказать,ведь они просто не так поняли слово
2)Хуже владея языком тяжелее вставлять в свои предложения,например,вводные слова,играющие немалую роль в запутывании собеседника,причастные и деепричастные обороты,сбивающие с толку доверчивую жертву,
3)Лучше владея языком можно изрекать мысль свою чудным образом,дабы подвесить уши слушателя твоего,ибо,согласись,приятнее слушать и приятнее верить человеку,который четко выражает свою мысль,без всяких "Блинов" и прочей нечисти и уж тем более без мата.
Это событие взволновало ребят. Стало ясно, что кто-то калечит деревья, чтобы легче было спилить и вывезти их. Мальчишки поклялись, что найдут преступников. И вот сегодня мальчики узнали в преступнике заведующего фермой. Много раз говорил он о патриотизме и гражданском долге. Как теперь верить этому человеку?
Днем ребята видели, как приехали браконьеры, стали пилить дерево, а пообедав, уснули. Мальчики вышли из тайника, забрали инструменты и бросили в овраг. А на кузове машины написали: «Воры».
Наказав преступников, мальчики теперь боялись, что их обвинят в хулиганстве. ОНи спрашивали: «Правильно ли мы сделали?» Я сказал: «Молодцы, ребята! Всегда делайте так, как подсказывает и приказывает совесть. Она никогда не предаст. Преступников накажут". Преступников легко было задержать... Мальчики сделали так, как велела совесть, а совесть — это чувство, помноженное на осознание правоты. Этот поступок оставит в сердцах след на всю жизнь.