Подумайте о месте спорта в развитии мира, подготовьтесь представить краткий обзор содержания текста, определите основную мысль и выразите свое отношение к проблеме мировых конфликтов. Приведите аргументы для защиты своей точки зрения.
Сотовая связь считается одним из важнейших изобретений человечества, так как с ее мы можем легко общаться беспроводным . Зона покрытия базовой станции представляет собой круг, так что сеть станций имеет вид сот с шестиугольными ячейками.
Принцип сотовой связи прост, вследствие того что каждая "сота"
обслуживается одной базовой станцией. Сотовые сети разных операторов соединены друг с другом, в результате чего абоненты одного
оператора могут делать звонки абонентам другого оператора. С мобильным телефоном абонент может свободно передвигаться по все
территории обслуживания сети, в результате чего он и может пользоваться связью в любой точке.
Все предложения сложно подчинённые (спп) с придаточным следствия.
1. Проехав ещё несколько времени, я___ увидел===, как мне показалось, далеко, на самом горизонте, чёрную длинную двигающуюся полосу; через минуту мне уже ясно=== стало===, что это был=== тот же самый обоз, который мы___ уже обогнали===.
2. Метель___ становилась=== сильнее=== и сильнее=== , и сверху снег___ шёл=== сухой и мелкий; начинало=== подмораживать=== : нос___ и щёки___ сильнее зябли=== , чаще пробегала=== под шубу струйка___ холодного воздуха — надо=== было=== плотнее запахиваться=== в шубу.
3. Везде всё___ было=== белое=== и подвижное=== : горизонт___ кажется=== то далёким===, то сжатым=== на два шага во все стороны, белая высокая стена___ вдруг вырастает=== справа и бежит=== вдоль саней, то исчезает=== и вырастает=== спереди, чтобы убежать=== дальше и опять исчезнуть=== .
[ ___ === и === ] : [ ___ === , то === ] , [ ___ === и === , то === и === ] , ( чтобы === и === ) .
4. Одна нога___ начала=== у меня зябнуть=== , и, когда я___ поворачивался=== , чтобы лучше закрыться=== , снег___ , насыпавшийся на воротник и шапку, проскакивал=== за шею и заставлял=== меня вздрагивать=== , но мне было=== вообще ещё тепло=== в обогретой шубе — дремота___ клонила=== меня.
[ ___ === ] , и [ , ( когда ___ === ) , ( чтобы === ) , ___ === и === ] , но [ === ] - [ ___ === ] .
5. Все___ смотрят=== на него с надеждой и замиранием, но, войдя в воду по плечи, мужик___ медленно возвращается=== и надевает=== рубашку: он___ не умеет=== плавать=== .
[ ___ === ] , но [ ___ === и === ] : [ ___ === ] .
Сотовая связь считается одним из важнейших изобретений человечества, так как с ее мы можем легко общаться беспроводным . Зона покрытия базовой станции представляет собой круг, так что сеть станций имеет вид сот с шестиугольными ячейками.
Принцип сотовой связи прост, вследствие того что каждая "сота"
обслуживается одной базовой станцией. Сотовые сети разных операторов соединены друг с другом, в результате чего абоненты одного
оператора могут делать звонки абонентам другого оператора. С мобильным телефоном абонент может свободно передвигаться по все
территории обслуживания сети, в результате чего он и может пользоваться связью в любой точке.
Все предложения сложно подчинённые (спп) с придаточным следствия.
Я твоя одноклассница кстати :)
1. Проехав ещё несколько времени, я___ увидел===, как мне показалось, далеко, на самом горизонте, чёрную длинную двигающуюся полосу; через минуту мне уже ясно=== стало===, что это был=== тот же самый обоз, который мы___ уже обогнали===.
[ ___ === ] ; [ === ] , ( что === ___ ) , ( который ___ === ) .
2. Метель___ становилась=== сильнее=== и сильнее=== , и сверху снег___ шёл=== сухой и мелкий; начинало=== подмораживать=== : нос___ и щёки___ сильнее зябли=== , чаще пробегала=== под шубу струйка___ холодного воздуха — надо=== было=== плотнее запахиваться=== в шубу.
[ ___ === ] , и [ ___ === ] ; [ === ] : [ ___ === ] , [ === ___ ] - [ === ] .
3. Везде всё___ было=== белое=== и подвижное=== : горизонт___ кажется=== то далёким===, то сжатым=== на два шага во все стороны, белая высокая стена___ вдруг вырастает=== справа и бежит=== вдоль саней, то исчезает=== и вырастает=== спереди, чтобы убежать=== дальше и опять исчезнуть=== .
[ ___ === и === ] : [ ___ === , то === ] , [ ___ === и === , то === и === ] , ( чтобы === и === ) .
4. Одна нога___ начала=== у меня зябнуть=== , и, когда я___ поворачивался=== , чтобы лучше закрыться=== , снег___ , насыпавшийся на воротник и шапку, проскакивал=== за шею и заставлял=== меня вздрагивать=== , но мне было=== вообще ещё тепло=== в обогретой шубе — дремота___ клонила=== меня.
[ ___ === ] , и [ , ( когда ___ === ) , ( чтобы === ) , ___ === и === ] , но [ === ] - [ ___ === ] .
5. Все___ смотрят=== на него с надеждой и замиранием, но, войдя в воду по плечи, мужик___ медленно возвращается=== и надевает=== рубашку: он___ не умеет=== плавать=== .
[ ___ === ] , но [ ___ === и === ] : [ ___ === ] .