Подобрать из сми (за 2018-2019 год) 2 примера и прокомментировать их. на нарушение лексической нормы и уместности речи.

1. темный ( определение, выражено прилагательным, подчеркиваем волнистой линией) сумрак ( подлежащие, выражено существительным, подчёркиваем 1 чертой) наполнял ( сказуемое, выражено глаголов, подчёркивает 2 чертами) комнату ( дополнение, выражено существительным, подчёркиваем пунктиром) в ( предлог, подчёркиваем как треугольник) ( сказуемое, выражено глаголом, подчёркиваем 2 чертами) жёлтенькие ( определение, выражено прилагательным, подчёркиваем волнистой линией) живые( тоже самое) цветы( подлежащие, выражено существительным, подчёркиваем 1 чертой) восковых ( определение, выражено прилагательным, подчёркиваем волнистой линией) свечей (дополнение, выражено существительным, подчёркиваем пунктиром). (повест., невоскл., сложное, двусост., распр., ослож. однор. определениями, полное) [- =],[=~~~,~~~-].

ответ:Как мы уже писали, Д.Ушаков считает, что олицетворение – это вид метафоры. По сути, так оно и есть. Олицетворение – это перенос на неживые объекты свойства живых. То есть неживые объекты (предметы, природные явления, физические проявления и т.д.) отождествляются с живыми, «оживляются». Например, дождь идёт. Физически он идти не может, но существует такой оборот речи. Другие примеры из нашей повседневной жизни: солнце светит, мороз ударил, роса высыпала, ветер дует, флигель вращается, дерево машет листьями, осина дрожит… Да их множество!

Объяснение: