Подчеркните все члены предложения, укажите чем они выражены. 1)Он должен мне Я пришел к себе в комнату, сел и задумался.

Раскинулся над весенним (творительный падеж) простором синий (именительный падеж) шатёр неба, и земля сбрасывает с себя остатки снега. лёд набух, сделался пористым (именительный падеж) и серым (именительный падеж). тёплое (именительный падеж) солнышко безжалостно сгоняет последние (винительный падеж) островки снега в речку. с гор сбежали, звонко журча, бойкие (именительный падеж) мутноватые (именительный падеж) ручейки. раззолотились пригорки цветами мать-и-мачехи. расчирикались веселые (именительный падеж) воробьи. но вот края горизонта как бы сдвинулись, сгустились мрачные (именительный падеж) тучи, и разбежался над полями первый (именительный падеж) раскатистый (именительный падеж) гром.

   Определить грамматическую основу предложений следует так:
   1. Громкий звук раздался утром рано.
⇒Звук - что?, подлежащее, выраж. сущ. подчеркиваем сплошной линией;
⇒Раздался - что сделала?сказуемое, глагол., подчеркиваем двумя сплошными,

    2. Я в окошко выглянул спросонок.
⇒ я- кто? подлежащее, местоимение, подчеркиваем сплошной линией;
⇒ выглянул - что сделал? сказуемое, глагол, подчеркиваем двумя сплошными.

    3. Розовый, весёлый, аккуратный,
       На машине ехал поросёнок.
⇒ поросенок - кто?, подлежащее, сущ., подчеркиваем сплошной линией.
⇒ ехал - что делал?, сказуемое, глагол, подчеркиваем двумя сплошными.

     Определить роль выделенных слов в предложении следует так:
⇒ в клеточку - какой костюмчик?, определение. 
⇒довольно - как вертел?, обстоятельство.
⇒белые - какие перчатки? определение.
⇒на травке - где?, обстоятельство.
⇒на рассвете - когда? обстоятельство.