По своим морфологическим признакам слова категории состояния сближаются с наречиями, например: ……. - категория состояния ….. – наречие. ……- категория состояния, — ……. наречие . заполните пропуски вместо точек.

Каждый музыкальный инструмент интересен и хорош, но по-своему и по-разному. а в руках настоящих исполнителей он превращается в чудо. каждый из них имеет только свой индивидуальный, а поэтому неповторимый тембр звучания, свою особенность и привлекательность. я уже окончила музыкальную школу по классу фортепиано, поэтому с большой уверенностью могу утверждать, что лучше инструмента, чем этот, просто не найти. может это мое личное мнение. никакой инструмент не идет ни в какое сравнение с фортепиано по разным определениям: это и широта, и разнообразие возможностей, и по универсальности использования. ни в одном другом музыкальном инструменте, как в фортепиано, нет такой обширной и богатой сольной . поэтому можно говорить о нем, как о самостоятельном солисте под «чутким руководством» пианиста. незаменим этот инструмент в применении вместе с целым ансамблем с другими музыкальными инструментами и голосом солиста. в этой области музыки много шедевров. выступая в роли участника оркестра или любимого инструмента­ в музицировании, фортепиано всегда привлекал тех, кто хотел учиться музыке серьезно.­ музыканты всех без исключения специальностей, умеют играть на этом чудесном музыкальном инструменте, это обязательно. мне нравится этот грациозный и в то же время изящный инструмент. он имеет довольно давнюю , ведь ему уже триста лет. он уникален, и замены ему нет. он не может устареть, выйти из моды или стать ненужным. современный мир музыки, вернее инструментов, тоже не стоит на месте: так, уже есть разные электромузыкальные клавишные инструменты, компьютерные музыкальные программы, но мне кажется, что они не могут превзойти фортепиано по многим качествам. он на протяжении долгих лет является самым популярным и универсальным. мои ровесники единодушны во мнении, что фортепиано относится к самому популярному и любимому многими, инструменту. сейчас в музыкальных школах проводится много различных конкурсов. их цель - пропаганда фортепианной музыки. много детей, которые еще не учатся в школе музыке и игре на инструментах, приходят на такие концерты вместе со своими родителями. всем нравится игра юных пианистов. там же рассказывают о известных композиторах, которые писали свою завораживающую музыку именно для этого инструмента. это и моцарт, и чайковский, и рахманинов и многие другие великие, известные всему миру, имена. мне нравится игра дениса мацуева, его обязательно нужно всем послушать. тогда и вы поймете, за что я люблю фортепиано больше всех инструментов

1. Трудовая жизнь не сгорбила (не с глаголом), а даже выпрями-

ла мою мать, научила встречать невзгоды (слово без не не употребляется)  спокойно,

никого и ничего (в отрицательных местоимениях приставка ни пишется в безударном положении) не бояться (не с глаголом), ни от кого (в отрицательных местоимениях ни пишется в безударном положении и раздельно, если между ни и местоимением есть предлог) не зави-

сеть (не с глаголом) и верить в свои руки. 2. Мой товарищ ни в чём  (между ни и местоимением есть предлог) никому (ни в безударном положении) не отказывал (не с глаголом молодёжи, у  него

не было (не с глаголом) ни минуты свободного времени. 3. Сосед наш

был человек немногословный (= молчаливый), и никто (ни в безударном положении) не знал (не с глаголом) , что  он совершил подвиг.

Молодёжи - сущ. Н.ф. молодёжь.

Собирательное, неодушевлённое, нарицательное, жен. род, 3 скл.;

в Д.п., ед. числе (формы мн. числа не имеет).

Дополнение.

Времени - сущ.. Н.ф. - время.

Абстрактное, неодушевлённое, нарицательное, ср. род, разносклоняемое; в Р.п., ед. числе (формы мн. числа не имеет).

Дополнение.