По ! 1. в данных предложениях найти лексические ошибки, классифицировать их, записать исправленные варианты. 1. рабочий класс – передовой авангард нашего общества. 2. максиму горькому удалось удачно изобразить образ ниловны. 3. язык пушкина отличается от гоголя. 4. спортсмены потерпели победу в соревнованиях. 5. мой друг привёз мне из индии памятный сувенир. 6. любой поступок заслуживает осуждения. 7. на стене висела картина маслом. 8. знаток во всём, он всё же был невежей в живописи. 9. величина монумента поразила нас своим величием. 10. разделим группу напополам. 2. в данных предложениях найти фразеологические ошибки, классифицировать их. 1. мы уделяем большое значение повышению качества изготавливаемой продукции. 2. проблемы как из рога изобилия ставятся. 3. скрепя сердцем я подавила в себе раздражение. 4. показанные на сегодняшней выставке модели одежды скоро выйдут в тираж. 5. между нами чёрная кошка проскочила. 6. о плохом качестве сахара мастер карамельного цеха ничего не сказал. а ведь вся соль в этом сахаре.
МГ удачно изобразил образ
манера написания Пушкина отличается от гоголевской
Спортсмены победили
Сувенир на память
Всякий поступок?
Картина, написанная маслом
Не был знатоком в живописи