Составить связный текст, используя действительные и страдательные причастия. Озаглавить,обьем не меньше страницы ся лес, броше(н,нн)ая ветка, взволнова(н,нн)ый взгляд, забытая книга,
Я ,конечно, русский человек и обязан знать свой язык. Я это хорошо понимаю. Но знать русский язык очень сложно: в нем столько исключений, столько вариантов и значений отдельных слов, которые могут привести и грамотного человека в тупиковое состояние, а мне нужно постичь все: от а до я... Поэтому я твердо убежден, что более сложного предмета, чем русский язык , в программе школы не изучается. Любой иностранец придет в недоумение , столкнувшись с нашими фразеологизмами, потому что это только наше восприятие жизни, или с нашим арго, которое понятно только определенной группе лиц или специфике употребления.
Составить связный текст, используя действительные и страдательные причастия. Озаглавить,обьем не меньше страницы ся лес, броше(н,нн)ая ветка, взволнова(н,нн)ый взгляд, забытая книга,
уходящ… (в) даль дорога, дремавш… на ступеньках кот, разливающ... ся тепло,
мигающ… звезды, охрипш… голос, блестящ… от дождя пол, еще (не)
остывш… чай, смеющ…ся люди, (не) сказа (н,нн) ые ( во)время слова,
нескоше(н,нн)ая трава, не н,нн) ые гости, пече(н,нн)ый в золе картофель,
непридума(н,нн)ые истории ,зада(н,нн)ый маршрут, (не)спетая песня.
Объяснение:
Я ,конечно, русский человек и обязан знать свой язык. Я это хорошо понимаю. Но знать русский язык очень сложно: в нем столько исключений, столько вариантов и значений отдельных слов, которые могут привести и грамотного человека в тупиковое состояние, а мне нужно постичь все: от а до я... Поэтому я твердо убежден, что более сложного предмета, чем русский язык , в программе школы не изучается. Любой иностранец придет в недоумение , столкнувшись с нашими фразеологизмами, потому что это только наше восприятие жизни, или с нашим арго, которое понятно только определенной группе лиц или специфике употребления.