Перепишите текст, вставляя пропущенные буквы и раскрывая скобки. Расставьте недостающие знаки препинания.
ОНИ УЧИЛИСЬ НЕ ПО КНИГАМ
Путники пр..ходят через п..л..тно ж..лезной д..роги и (за) тем спустивш..сь с насып.. идут к р..ке. Идут они (не, ни) за делом а куда глаза гл..дят и всю д..рогу разговаривают.
Терентий отв..чает на все в и нет на белом свет.. той тайны к..торая могла(бы) п..ставить его (в)тупик. Он знает все. (Так он знает названия всех п..л..вых трав ж..вотных и камней.)выделенное Он зна..т какими травами леч..т б..лезни (не, ни) затруднится узнать сколько лош..д.. или к..ров.. лет. Глядя на заход солнца на луну на птиц он мож..т сказать какая завтра буд..т п..года. Учились такие люди маст..ра на все руки (не, ни) по книгам а в пол.. в л..су на б..р..гу р..ки. Учили их птиц.. когда пели им песни сол..це к..гда зах..дя ост..вляло посл.. с..бя б..гровую з..рю д..рев..я и травы.
1. Из выделенного предложения выпишите словосочетания, укажите связи (согласование, управление, примыкание)
2. В СПП выделите основу, выделите главную и придаточную части, определите вид придаточного.
Соединения щелочных металлов играют важную роль в жизнедеятельности организмов. Так, ионы натрия,калия,магния,кальция составляют в организме человека - 99% от общего содержания металлов.
Ион калия К+ - основной внутриклеточный ион, в то время как ион натрия Na+ - главный внеклеточный ион; их взаимодействие поддерживает жизненно важные процессы в клетках. В организме человека растворимые соли натрия: хлорид,фосфат, гидрокарбонат - входят в состав плазмы крови,лимфы.
В медицинской практике широко используются соединения,образованные щелочными металлами. Например:
0,9%-й раствор хлорида натрия NaCl - физиологический раствор,применяемый при большой потере крови.
Катионы щелочных металлов необходимы и для нормальной жизнедеятельности растительных организмов. Для восполнения калия в почве обычно применяют калийные удобрения. Источником их получения служат соединения калия, ра в природе. Например, древесная и торфяная зола,содержащая поташ K2CO3.
Ритори́ческий вопро́с — риторическая фигура, представляющая собой не ответ на вопрос, а утверждение. По сути, риторический вопрос — это вопрос, ответ на который не требуется или не ожидается в силу его крайней очевидности. В любом случае вопросительное высказывание подразумевает вполне определённый, всем известный ответ, так что риторический вопрос, фактически, представляет собой утверждение, высказанное в вопросительной форме. Например, задающий вопрос «Сколько еще мы будем терпеть эту несправедливость?» не ожидает ответа, а хочет подчеркнуть, что «Мы терпим несправедливость, причём слишком долго.» и как бы намекает что «Пора уже перестать её терпеть и предпринять что-то по этому поводу.» Риторический вопрос применяется для усиления выразительности (выделения, подчёркивания) той или иной фразы. Характерной чертой этих оборотов является условность, то есть употребление грамматической формы и интонации вопроса в случаях, которые, по существу, её не требуют. Риторический вопрос, так же как риторическое восклицание и риторическое обращение, — своеобразные обороты речи, усиливающие её выразительность, — т. н. фигуры. Отличительной чертой этих оборотов является их условность, то есть употребление вопросительной, восклицательной и т. д. интонации в случаях, которые по существу её не требуют, благодаря чему фраза, в которой употреблены эти обороты, приобретает особо подчёркнутый оттенок, усиливающий её выразительность. Так, риторический вопрос представляет собой, в сущности, утверждение, высказанное лишь в вопросительной форме, в силу чего ответ на такой вопрос заранее уже известен, например: Могу ль узреть во блеске новом Мечты увядшей красоту? Могу ль опять одеть покровом Знакомой жизни наготу?