Перепишите текст , раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания. Текст 1
В тундр.. – в..сна. Со..нце дружески подмигива..т, посылая луч.. света из-под ни(з/с)ких
обл..ков. Звенят большие(3) и малые руч..и со стоном взламывают..ся р..чушки в г..рах.
Вода всюду(1). Ступ..ш.. ногой в мох – и мох сочит..ся. Трон..ш.. мшист..ю коч..ку – и сверху появит..ся вода. Стан..ш.. ногой на л..док – и из-под л..дка брызн..т вода. Сейчас вся тундра это разр..стающееся б..лото. Оно ж..вёт в(з/с)хлипыва..т под с..погами. Оно мя(г/х)кое, п..крыто ж..лтой ..й тра(в/ф)кой и в..сенним мхом, похож..м на ц..плячий пух.
В..сна ро(б/п)ко вход..т в тундру оглядыва..т..ся.(4) Вдруг зам..рает(2) под напором х..лодного ветра но (не)останавлива..т..ся а идёт дальше.

Поставьте знак ударения в следующих словах.

Торты, облегчить, красивее, квартал.

Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. Запишите, какие из известных Вам частей речи отсутствуют в предложении.

В середине апреля из Африки возвращаются на родину соловьи.

Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте
необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения.
1) По словам Дениски всё стихотворение он выучил наизусть
2) Дениска робко сказал что не понял вопрос Раисы Ивановны
3) Раиса Ивановна громко произнесла Дениска прочтёт стихи русского поэта Некрасова
4) Что ты так сбивчиво декламируешь стихотворение Дениска

Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Маша любит рисовать пейзажи акварельными красками.
2) Возьми-ка со стола новые кисти и акварельные краски!
3) Сначала друзья прорисуйте контуры предметов.
4) В художественной школе мы рисуем пейзажи и натюрморты.

Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.
1) Всю ночь зима вязала кружевные узоры и щедро раздавала наряды деревьям.
2) Исчезают последние островки снега и на свет пробивается зелёная травка.
3) Снег заботливо укутал все деревья и белой накидкой покрыл землю.
4) Вот показалось долгожданное солнце и залило всю окрестность ярким светом.

( скобки в предложениях это разбор )∵∴∞°∞

Объяснение:

1.Всегда кажется, что осень подкрадывается незаметно. Разве приметишь её первые робкие сигналы - жёлтый или красный лист среди буйства густой зелени? И только тогда, когда вспыхнет золотом весь лес, когда ярким пламенем запылает клён под окном, поражаешься - осень пришла. С лесной опушки далеко видится. И кажется, что вся родная земля лежит перед тобою, по-осеннему изобильная, плодородная. Всё отдала она, щедрая, людям, сполна вознаградила за труд. И с какой щемящей нежностью смотришь на знакомые места! Не от них ли у тебя такая большая радость на душе, не от неё ли сила твоя идёт?

Но не долог золотой праздник...

(В. Песков)

3.Золотая осень.

Тема-описание осени.

Стиль-художественный,тип речи-повествование и описание.

4.Морфологический разбор глагола Вознаградила

Часть речи слова глагол

Морфологические признаки.

вознаградить (инфинитив)

Постоянные признаки:

2-е спряжение

переходный

совершенный вид

Непостоянные признаки:

изъявительное наклонение

единственное число

время

женский род.

5.осень подкрадывается незаметно,вспыхнет золотом лес

6.Слово «праздник» содержит следующие морфемы :корень слова-ПРАЗДН,суффикс- ИК,окончание-нулевое

7.И только тогда, когда вспыхнет золотом весь лес, когда ярким пламенем запылает клён под окном, поражаешься - осень пришла.

Характеристика

По цели высказывания: побудительное

По интонации: невосклицательное

Простое

По наличию главных членов: двусоставное

По наличию второстепенных членов: распространённое

Осложнено однородными членами

читатель(подлежащее) этой книги был(сказуемое) неаккуратен (сказуемое). Дорогой читатель(обращение), надеемся наша статья вам. 2. Друзья(подлежащее) до вечера играли на площадке. Друзья,(обращение) мы можем поиграть в догонялки. 3. Доктор (подлежащее) быстро записал что-то в свою тетрадь. Доктор(обращение), я здоров? 4. Дедушка(подлежащее) уехал на дачу. Дедушка(обращение), расскажи о своем детстве. 5. Школьник(подлежащее) торопился на уроки. Школьник(обращение мне с рассчетами. 6. Спортсмен(подлежащее) упорно тренировался. Спортсмен(обращение), поделитесь секретом вашей победы. 7. Моя подруга(подлежащее) отмечает день рождения. Да, подруга(обращение), мы сегодня постарались. 8. Строитель(подлежащее) был горд перевыполненым планом за день. Строитель(обращение), вы добросовестно выполняли свою работу? 9. По среди зала стоял музыкант(подлежащее). Сегодня вы особенно хорош, музыкант.

простите если что-то неправильно, я старалась правда