Перепишите предложения, расставляя знаки препинания, укажите виды сложных предложений, если они являются С/П, укажите виды С/П предложений. Римский постарался изобразить на лице улыбку и от этого оно сделалось кислым и злым. Смуглый отрок бродил по аллеям у озёрных грустил берегов и столетие мы лелеем еле слышный шелест шагов. Дышать стало гораздо легче и свободнее когда голоса под липами зазвучали тише и мягче. И мы пришли и встретил нас Куницын приветствием меж царственных гостей тогда гроза двенадцатого года ещё спала ещё Наполеон не испытал великого народа... Я звал тебя но ты не оглянулась я слёзы лил но ты не снизошла. Я от тяжести такой горблюсь но иначе жить нельзя если всё зовет меня его голос всё звучит во мне его песня. Мы вышли в дорогу когда рассеялся туман и когда начало светить солнце. Когда труд удовольствие жизнь хороша. Мой старший брат когда учился в институте стал печататься в выходившем ежемесячно журнале «Юность». Теперь известно что объём человеческой памяти очень велик чтобы легче «заполнялась» память её надо не расслабляясь ни на день тренировать особенно в пожилом возрасте. Честь российского народа требует чтоб показать и остроту его в науках. Знать чего ты хочешь достичь в жизни большое счастье и счастье это дано не каждому. Осень самое красивое время года и недаром Пушкин воспевал "пышное природы увяданье" и "в багрец и золото одетые леса".
Описывая Петергоф,автор хочет вызвать у читателя чувство восхищения его красотой и необычностью постройки. Для этого используются различные языковые средства: сравнения (водные струи-как алмазы),эпитеты(роскошные фонтаны),эмоционально-оценочная лексика(удивительно и то, но главное чудо).