Перепишите предложение, подчеркните граматическую основу предложений. Определите тип предложения, функцию знака. 1. Дед оказался прав: к вечеру пришла гроза.

2. Мы с Дерсу не стали дожидаться, когда казаки заседлают лошадей, и пошли вперёд.

3. Солнце жгло по-вчерашнему, воздух был неподвижен и уныл.

4. Шорохом и звоном наполнится утром лес, а пока над поселком плыло темное небо с яркими иглистыми звёздами.

5. Лучи солнца ярко обливали золотом верхушки сосен, потом гасли одни за другими, последний луч оставался долго.

6. Брат, когда передал письмо, не стал ждать ответа​

пример​

1) Обращения есть в предложениях: 1 , 2 , 4 , 6

2)

1. Скажи мне, кудесник,  любимец богов,  что сбудется в жизни со мною?

2. Скажи мне , как тебе удалось совершить это открытие?

3. Русь моя,  люблю твои березы!

4. Полюбуйся , весна наступает.

5. Звезда печальная, вечерняя звезда ,твой луч осеребрил увядшие равнины...

6. О Волга! После долгих лет я вновь принёс тебе привет.

7. Он был, о море, твой певец.

8. Море было бурливое и неприветливое.

9. Я снова здесь, в семье родной,  мой край, задумчивый и нежный.

10. Здравствуй, племя младое , незнакомое!

11. Низкий дом с голубыми ставнями, не забыть мне тебя никогда.

12. Звени, звени, златая Русь, волнуйся, неуёмный ветер!

Обращения есть в предложениях: 1 , 3 , 5 , 6 , 7 , 9 , 10 , 11 , 12

Примечание: обращения во втором задании подчёркнуты.Правило: В русском языке в функции обращения употребляется имя существительное в именительном падеже или равнозначная словоформа в сочетании со специальной звательной интонацией, а иногда и с вокативной частицей «о!».

Предложения с логическими ошибками трудно переделать, так как из-за этих нарушений нелегко определить первоначальный смысл. Я напишу свой вариант, возможно, он не будет точным.

1) Тут сравнение несопоставимых понятий. Честь не может быть выводом из из тезиса о знаниях предмета. Возможно, что надо начать второе предложение: "Также я искренне надеюсь..."

2) Тут тоже противопоставление несравнимых понятий, разных по охвату. (авторы и жанры) Можно написать, что "раньше читали классические произведения, а сейчас..."

3) тут нарушение логического закона тождества. Не может быть одновременно и тишины, и завывания, и крика. Лучше написать "Тишина на море сменялась завыванием ветра и пронзительным криком чаек"

4) тут неправильный вывод. Как будто разрушили только потому, что не знали архитектора. Там вероятнее не "потому", а "но несмотря на это", "но всё равно"

5) тут подмена суждений. Герой несмотря на то, что Ромашов отобрал оружие. Там, наверное, "..ведь Ромашов отобрал.."