Перепишите фрагменты стихотворений и.никитина,устно объясняя правописания слов.
1) ярко звё..
(в)синеве н..бес;
месяца
падает (на)лес.
2)(за)шумела, (раз)гулялас..
(в)поле (не)погода;
(при)(на)крылас.. снегом
гла..кая д..рога.
белым снегом (при)(на)
(не)осталось следу,
(под)н..лася пыл.. и ,
(не)видать и свету.
1. Тайга расступилась вечерней берёзовой опушкой.
2. Пролетела не то серенькая, не то буренькая лесная птичка.
3. Забытые детские впечатления вдруг выплыли в памяти.
4. По мшистым, топким берегам чернели избы здесь и там.
5. Повсюду видишь эти школьные нерасплетённые косички.
Объяснение:
Во 2 и в 4 - однородные, в остальных - неоднородные.
Однородные определения характеризуют предмет с одной стороны (по цвету, форме, размеру) или создают целостную картину о предмете. Они соединены между собой сочинительной связью, они равно непосредственно относятся к определяемому существительному и произносятся с перечислительной интонацией. Между ними можно обычно вставить союз И.
Неоднордные определения характиризуют предмет с разных сторон. Непосредственно к определяемому слову относится только ближайшее определение, а другое относится к сочетанию определяемого существительного с первым определением. Обычно выражены прилагательными разных разрядов. Между ними нет сочинительной связи, они произносятся без перечислительной интонации и не допускают вставки союза И.
Он говорит о Родине моей:
Он говорит о множестве поэтов —
Тех замечательных по знанию людей.
Стихи чьи, фразы превзошли высоты,
А люди, написавшие нам их, —
Они умели создавать красоты,
Всю душу они вкладывали в них.
Судьба свела нас с величайшим в мире
С красивым, умным, Русским языком.
Пусть разливается по свету он всё шире
И будет, словно в море маяком.
Его нам завещали предки,
И им владеем мы сейчас,
Поэтому должны и взрослые и детки
Приумножать его богатство много раз
Родной язык мой — Русский…
Ему я буду предана всегда.
горжусь я тем, что он Великий,
Его я не забуду никогда!