Переписать, расставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Объяснить письменно их постановку.
Дом стоял (не)сколько в стороне. Окна его были покраше(н,нн)ы масля(н,нн)ой краской а (не)большое крылечко (с)боку еще пахло сосной. Двери были ра(з,с)крыты настеж(?) но хозяев в доме не ок..залось. (На)прав.. от двери стоял (не)краше…ый стол (с)лев.. в..днелась ма(с,сс)ивная печ(?).
Я решил (с)начал.. в(з,с)глянуть на сад выраще(н,нн)ый чуть ли не под самым Полярным кругом. Перешагнув за калитку я неожида(н,нн)о увидел яблоньки малинник густо усыпа(н,нн)ый (кое)где уже поспевающей ягодой

Формы слова:

3 Строим - строю.

5 Комната - комнату.

6 Новый - новые .

7 Строим - строят.

Однокоренные слова (корень выделен):

1 Комната – комнатный.

2 Новый - новость.

4 Сидеть - высидеть.

8 Сидеть - сидел.

Объяснение:  при образовании новой формы слова изменяется только окончание.

Общим элементом для формы слова и однокоренных слов является их корень.

Формы слова – это формы одного и того же слова, а однокоренные слова – это разные слова.

Форма слова может меняться, сохраняя смысл, а в однокоренных же словах меняется смысл.

В одной деревне жили дети. Было их 4. Были они дружные. Вместе играли во дворе. Нашёл один из детей цветок, но не обычный, а такой яркий и цветной. Хотел он его вырвать, но чей-то голос сказал :

-"Не рви меня, и я исполню 4 твоих желания!"

Мальчик цветок, но сказал, что желания разделит с друзьями. Позвал он всех. Начали они загадывать желания. Первая загадала куклу-самую красивую, второй мальчик пожелал машинку-большую, вторая девочка пожелала платье. Осталось одно желание, мальчик хотел загадать что-то. Но друзья, забыв о нем, начали спорить кому оно достанется. Мальчик не хотел это желание и решил оставить его друзьям. Увидев это, цветок решил наказать детей. Он сделал так, чтобы все подарки исчезли, а мальчика наоборот наградил богатством и умом. Друзья, увидев, что подарки исчезли, решили уйти. Цветок сказал мальчику:

-"Такие друзья тебе не нужны."