Переписать предложение , выполнить синтаксический разбор ,начертить схему , указать части речи охарактеризовать предложение. Слаб голос мой , но воля не слабеет. ( А .Ахматова). Знайка по дорожке бежит , незнайка на печке лежит. ( Пословица)
Пример дополнения: 1) Я люблю осень за золотые и багряные одежды, за прозрачный воздух, за торжественную тишину. (За что?) за тишину- дополнение выраженное существительным. 2) Мы проснулись от громкого шума. (Проснулись от чего?) от шума- дополнение выраженное существительным. 3) Галчата проснулись от жуткого голода. (Проснулись от чего?) от голода- дополнение выраженное существительным. 4) Раненный боец привез весточку от товарища и передал ее родным. (Привез сто?) весточку- дополнение выраженное существительным; (От кого?) от товарища- дополнение выраженное существительным; (Передал кому?) ее родным- дополнение выращенное существительным, а слово ее- местоимением.
1) Я люблю осень за золотые и багряные одежды, за прозрачный воздух, за торжественную тишину.
(За что?) за тишину- дополнение выраженное существительным.
2) Мы проснулись от громкого шума.
(Проснулись от чего?) от шума- дополнение выраженное существительным.
3) Галчата проснулись от жуткого голода.
(Проснулись от чего?) от голода- дополнение выраженное существительным.
4) Раненный боец привез весточку от товарища и передал ее родным.
(Привез сто?) весточку- дополнение выраженное существительным;
(От кого?) от товарища- дополнение выраженное существительным;
(Передал кому?) ее родным- дополнение выращенное существительным, а слово ее- местоимением.
1. Необходимо побывать _ если не во всех , то в большинстве районов.
(запятая при парном союзе _ ЕСЛИ НЕ , ТО...)
2. Ветер срывал с берез мокрые и пахучие листья и швырял их в ночь.
(запятых НЕТ, т.к 2 ряда однородных членов)
3. Нет оправдания хамству , и только наша активная жизненная позиция искоренить это отвратительное явление.
(это ССП, 2 грамматические основы - выделены)
4. Долго ль мне гулять на свете _ то в коляске , то верхом , то в кибитке, то в карете , то в телеге , то пешком?
(запятые при повторяющемся союзе ТО)
5. В первые весенние дни женщины кличут больших и малых ребят и идут в поле полоть лён.
(запятых НЕТ, т.к 2 ряда однородных членов)
6. С самого раннего утра убегал он _ или на пруд , или в рощу , или на сенокос.
(запятые при повторяющемся союзе ИЛИ)
7. Будьте внимательны к окружающим , и вскоре тепло их сердец наконец согреет вас.
(это ССП, 2 грамматические основы - выделены)
8. Татьяна верила преданьям простонародной старины , и снам , и карточным гаданьям , и предсказаниям луны.
(запятые при повторяющемся союзе И)
9. Ни конца _ ни края не было их задушевным беседам.
(запятых нет, т.к. это фразеологизм)
10. Рита училась перевязывать раненых и стрелять , скакать на лошади и метать гранаты.
(Запятая при однородных членах соединённых попарно: О и О , О и О)
Объяснение: