Памоги ответьте на вопросы, используя сложноподчинённые предложения с придаточным цели.
С какой целью рыхлят почву вокруг растений?
Зачем выпалывают сорную траву?
Зачем озеленяют города?
Для чего мы пользуемся линейкой и циркулем?
Продолжите список подобных вопросов и дайте на них ответы в форме сложноподчинённых предложений с придаточным цели.
3.Допишите вторую часть СПП. Составить схемы.
Я встаю в 7 часов, чтобы…
Цветы надо поливать, чтобы…
Маша приехала учиться, чтобы…
Отец укрепил ветки яблонь, чтобы…
Мы должны учиться, чтобы ... .
Мне хочется так отдохнуть, чтобы... .
Надо так выполнить работу, чтобы
Нужно так относиться к людям, чтобы ... .
Для того чтобы ..., пиши аккуратно и разборчиво.
Надо научиться так распределять время, чтобы ..
1. Найдите и выпишите словосочетание.
в) летит низко
2. Чем выражается грамматическая связь зависимого слова с главным в словосочетании долго ждать?
в) только по смыслу
3. Укажите словосочетание со связью согласование.
б) увлечённый человек
4. Укажите словосочетание со связью управление.
в) заблудился в лесу
5. Укажите словосочетание со связью примыкание.
б) очень аккуратно
6. Укажите словосочетание, где вид связи определен неверно.
в) лучший ученик – примыкание
7. Укажите ошибку в определении связи.
в) никогда не будет – управление
8. В каком из словосочетаний НЕТ ошибки в управлении?
а) завершение дела
9. Выпишите из предложения словосочетание со связью примыкание.
Низко клонится к берегу ива. - низко клонится
10. Замените словосочетание уличное освещение, построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. - освещение улицы
11. В каком предложении неверно выделена грамматическая основа?
а) Вчера посадили мы дерево.
б) Сквозь тучу пробился луч солнца.
в) Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет.
г) Утренний ветерок в вершинах деревьев.
12. В каком предложении подлежащее выражено словосочетанием?
б) Несколько детей отошли в сторону.
13. Выпишите грамматическую основу предложения.
Люди должны стремиться к познанию жизни. - Люди - подл., должны стремиться - сказуемое.
14. В каком предложении подлежащее выражено местоимением?
в) Кто-то тихо постучал в дверь.
15. В каком предложении неверно выделено сказуемое?
а) Давайте потанцуем вальс.
б) Соревнование было проиграно.
в) Посоветовались бы сначала со мной!
г) Соловья баснями не кормят.
16. Укажите тип сказуемого в данном предложении.
Секретарю надо было ответить на этот звонок. - составное глагольное
17. В каком предложении сказуемое выражено фразеологическим оборотом?
в) Человек не может всю жизнь валять дурака.
18. Укажите предложение с составным именным сказуемым.
г) Она была потомком известного русского художника.
19. Укажите предложение с составным глагольным сказуемым.
г) Эти растения могут выжить только в тени.
20. В каком предложении глагол быть является глаголом-связкой?
а) Завтра будет гроза.
21. В каком предложении есть прямое дополнение?
б) начать наступление
22. В каком предложении есть глагол, выступающий в роли дополнения?
в) Проводник попросил провожающих покинуть вагон.
23. Какое приложение пишется через дефис?
в) воины-храбрецы
24. Выпишите из данного предложения приложение.
И. С. Тургенев в книге «Записки охотника» создал замечательные образы русских крестьян. - "Записки охотника"
25. Выпишите из данного предложения обособленное обстоятельство (знаки препинания не расставлены).
Кот еще сильнее выгнул спину, ударив Каштанку лапой по голове, и зашипел..
ответ: Красоту можно увидеть даже в самых простых голубях или тюльпанах,в белоснежном снегу или даже в прозрачном дожде.Каждый видит красоту в природе родного края по своему,кому-то могут понравятся различные металлические или каменные статуи,железные танки или музеи искусств.Иногда красота родины видна с другой стороны,это могут быть люди,ветераны,маленькие дети.Большей части населения родного края может нравится природа,прекрасные холмы,большие и высокие деревья,гигантские камни и длинные ручьи в лесах.Каждый видит красоту своей родины по-разному и каждый ощущает ее так, как хочет сам.
Объяснение: