Піршu010 iu языкудля обучающихся 6-х классов2 вариантф.и.класс 6прочитайте текст и выполните 1-8(1) пятые сутки через тайғу. (2)(ненастьемешало ему быстрее но сегодня прекратился.(3) кончились запасы пищи. (4) и теперь он питался . (5)н..жомон вытаскивал зернышки и долго жевал. (6)геолог на под раскидистой елью костер около пня,набросал еловых веток и прямо на них. (7) языки пламеникостра то , то вспыхивали. (8)0т костра душистыйдымок. (9)глаза слипались. (10)геолог ужасную усталость.(1)он знал, что ему предстоит долгий и опасный путь через глухую. (12)ночь лес. (13)сугробы снегапревращались в причудливые фигурки. (14) ивдруг ясно услышал рев машин. (15)неужели близко дорога? подумал он.(10) он поднялся затоптал костёр и пошел на шум машины.1. вставьте все пропущенные орфограммы.2. вставьте все пропущенные знаки препинания.3. над всеми словами укажите часть речи: пятые сутки через тайгу.4. из предложений 1-б выпишите 3 слова с чередующейся гласнои в к2. сделайте морфемный исловообразовательный разборы слова снего. среди предложений 7-10 укажите номер предложенияш79 с однороднымичленами1. укажите номер предложения спрямой речью. составьте схему.сделайте8. сделайте синтаксический разбор предложения (4): стросы снега превращались в причудливые фигурки.снего превра
Часть речи слова хочется — глагол.
Начальная форма: хотеться
Постоянные признаки: 1-е спряжение, несовершенный вид;
Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, настоящее время
Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.
Часть речи слова заглохли — глагол.
Начальная форма: заглохнуть
Постоянные признаки: 1-е спряжение, непереходный, совершенный вид;
Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, множественное число время.
Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту
1. Современный молодой человек читает книги в соответствии со своим вкусом. Классика ли, фантастика или научно-популярная литература, она находит отражение в каждом социальном слое молодых людей.
2. Художественная литература расширению словарного запаса, она развивает фантазию, расширяет кругозор человека. Идея произведений художественной литературы обыкновенно содержит некий урок, а он прививает нравственные нормы общества молодым людям.
3. Книгу по праву можно назвать другом, ведь она отвлечет от проблем и даст совет в трудные времена, а когда на душе весело, то расскажет интересную историю
4. Человечество, переставшее читать, нельзя назвать пропащим. Но будут видны значительные изменения в культуре поведения людей - хамство, грубость, эгоизм; в грамматической и пунктуационной грамотности и во многих других неотъемлемых частях человеческой жизни.