Овалом обведите слова, с которых связаны предложения. Назовите связи
и перечислите средства связи предложений

О труде-Без труда не вынешь и рыбку из пруда.Труд кормит, а лень портит.Без труда жить — только небо коптить.Люби дело — мастером будешь.Каков мастер, такова и работа.
О учёбе-Азбука – к мудрости ступенька.
Без муки нет науки.
Век живи – век учись.
Велико ли перо, а большие книги пишет.
Всем добро, да не всякому на пользу
О книге- С книгой жить - век не тужить.Книга в деревне - что окно в избе.Ум без книги, что птица без крыльев.Книги читай, а дела не забывай.Книга в счастье украшает, а в несчастье уте шает.

Вот вызывают Войницына. Войницын встаёт и твёрдым ша­гом приближается к столу. Ему говорят прочитать билет. Войницын подносит обеими руками билет к самому своему носу, медленно читает и медленно опускает руки. профессор ждет ответа, лениво закидывая туло­вище назад и скрещивая на груди руки. Воцаряется гробовое молчание.другой экзаменатор замечает, что Войницын стоит и молчит. Он находит это странным. несчастный Войницын просит позволить ему взять другой билет. Профессора переглядываются. главный экзаменатор, махнув рукой, разрешает. Войни­цын снова берёт билет снова идёт к окну снова возвращается к столу и снова молчит как убитый. Наконец его прогоняют и ставят нуль. Он возвращается на своё место так же неподвиж­но сидит до конца экзамена а уходя восклицает и возмущается. И ходит он целый тот день по Москве изредка хватаясь за голову и горько проклиная свою бесталанную участь. За книгу он разумеется не берётся и на другое утро та же повторяется история. P.S.: Я не уверена, что это именно то, что вы хотели, но чем смогла