ответе
Определи, какие виды связи отображаются в этих схемах.
1. [ ], (который ), и [ ], (о котором ).
Сочинение, подчинение и бессоюзная связь
Подчинение и бессоюзная связь
Сочинение и бессоюзная связь
Сочинение и подчинение
2. [ ]: [ ], (потому что ).
Сочинение и подчинение
Сочинение и бессоюзная связь
Подчинение и бессоюзная связь
Сочинение, подчинение и бессоюзная связь
3. [ ], (когда ), но [ ]: [ ].
Подчинение и бессоюзная связь
Сочинение и бессоюзная связь
Сочинение, подчинение и бессоюзная связь
Сочинение и подчинение
Мне представляется, что именно отношение автора и Германна является ключевым для "Пиковой дамы" и оно само по себе может стать отдельным предметом анализа вкачестве одного из проявлений отношения Пушкина к Европе.В целом же "Пиковая дама" - очень важное произведение в развитии мировоззрения Пушкина.Здесь мы видим другое отношение к "европейству" по сравнению с 1830 годом, когда были созданы "Маленькие трагедии". Произведение построено на конфликте сознательного и бессознательного начал в человеке, и в этом смысле предвосхищает зрелого Достоевского. Это уже не реализм и не фантастическая проза, а отражение сложного, противоречивого внутреннего мира человека, образующего особую психическую реальность.Поэтому не случаен финал героя повести. Германн, например, не застрелился, а впал в безумие. Та его половина, которая долгое время сдерживалась усилиями сознательной воли, в момент кризиса вырвалась на свободу и всецело завладела рационалистом. Однако для того чтобы выйти на эту сюжетную линию повести, необходимо владеть как приемами работы с текстом, так и достаточными знаниями о механизмах работы психики человека. Следовательно, "Пиковая дама" как всякое безусловное произведение искусства имеет очень сложную природу, в которой воплотились и зрелые мысли .Пушкина, и еще неявные для него самого идеи и образы, т.е. все богатство его гениальной личности. В этом, по моему мнению, и заключается основная тайна этой повест
Одно из утверждений неверно. Найдите его.
1) Вводные конструкции не являются членами предложения. 2) Вводные конструкции выделяются на письме только запятыми. 3) Вводные слова при произнесении выделяются интонацией (паузами и сравнительно быстрым произнесением). 4) Вводные слова могут употребляться в качестве самостоятельных предложений.
2. Укажите, в каком предложении слово КАЖЕТСЯ не является вводным. 1) Солнце и кажется само небо пряталось за скалами. 2) Пес мой мог бы кажется почуять птицу и под землей. 3) Парусное учение на всей эскадре кажется хорошо. 4) Ей кажется что лес молчит укоризненно, сухо, сердито. 3. Определите, в каком предложении слово ПРАВДА является вводным. 1) Деньги смогут много, а правда все. 2) Правда глаза колет. 3) Правда в огне не горит и в воде не тонет. 4) Правда в доме было гораздо холодней, чем на улице. 4. Укажите предложения, в которых вводные слова и словосочетания не имеют значения «Источник сообщения». 1) Расчет, по-моему, был математически точен. 2) Дальние озера, по слухам, настоящая лесная глухомань. 3) Пожар, по расчетам Леонтьева, шел стороной. 4) Вероятно, все это давно исчезло без следа.
5) Мы были, по словам охотника, первыми москвича¬ми, попавшими в эти места за последние десять лет. 5. Укажите предложения, в которых вводные слова и словосочетания не имеют значения «Оценка достоверности сообщения (ПРЕДПОЛОЖЕНИЕ)». 1) Мы, возможно, немного опоздаем к ужину. 2) За эти три дня мы, кажется, сделали все необходимое: подготовили лодку, пересушили хлеб на сухари, пришили оторванные пуговицы. 3) Когда мы шли на реку, щенок, конечно, увязывался с нами. 4) Из всех дикорастущих лекарственных растений земляника наиболее богатое по химическому составу растение. 6. Укажите предложения, в которых вводные слова и словосочетания не имеют значения «Оценка достоверности сообщения (УВЕРЕННОСТЬ)» 1) Предстоящие соревнования, несомненно, пройдут в острой спортивной борьбе. 2) Старые друзья — это, конечно, штука хорошая, но их уже ничем не удивишь. 3) Эта женщина, без сомнения, была замечательно хороша собой. 4) Поп говорил отрывисто, делая большие паузы, повторяя слова и, видимо, с трудом находя их. 7. Укажите предложения, в которых вводные слова и словосочетания не имеют значения «Эмоциональная оценка сообщения». 1) К счастью, озеро оказалось богатым рыбой, больше всего окунем. 2) Дрова, как на грех, попались сырые и плохо горели.