отвечать только тех, кто знает ответ! нужен полный ответ перечислением конкретных звуков в конкретных примерах с указанием роли.

в отрывках из стихотворений найдите примеры звукописи.
объясните, какую роль играет повторение одних и тех же (каких именно? )
звуков.

лесные гнутся исполины,
тревожно ропщут их вершины,
как совещаясь меж собой.
ф тютчев

свищет серебряный ветер
в шёлковом шелесте снежного шума.
с.есенин

кто так светится? душа.
кто ее зажег?
детский лепет, нежный трепет,
маковый лужок.
кто так мечется? душа.
кто ее обжег?
смерч летящий, бич свистящий,
ледяной дружок.
юнна мориц

Причастие лингвистическая сказка в далекой стране грамматике жили-были король глагол и королева прилагательное. и была у них дочь причастие. но именины были в будни, и поэтому не все феи были на именинах. феи дарили принцессе причастию подарки - признаки. одни феи подарили ей окончание прилагательного, род, число, падеж и одну няньку - существительное, с которой причастие было согласовано. другие феи подарили ей время, вид, возвратность, способность иметь при себе нянек существительное, наречия и глагольные вопросы. так прошли именины, и феи разошлись по домам. причастие росла красивой. когда она выросла, феи посоветовали ей жениться на принце деепричастие. но феи сказли: "если вспомнишь все твои подарки от нас, то мы тебя туда отведем". она спросила у родителей, родители стали ей рассказывать. глагол вспомнил ей свои признаки: - время (настоящее, прошедшее) , - вид (совершенный, несовершенный) . - возвратную форму в суффиксе -ся (-сь) . - глагольные вопросы: что делать? что сделать? и прилагательное рассказала ей свои признаки: окончание, род, число, падеж. когда причастие все вспомнила, феи ее к принцу деепричастие, и они женились и жили .

ответ:1.Права детей и родителей  

2.Дети,родители,опека

3.Проблема в том что некоторые семьи не хотят воспитывать детей.

4.Можно сделать вывод что в любых случаях родители отвечают за детей,но если родитель не могут уследить за детьми то на приходит опека.

5.Можно выделить два исхода событий. Первый исход это-родители могут встать на путь исправления, а второй исход это- изъятие ребенка из семьи.

6.Основная мысль текста это рассказать насколько многим семьям живется плохо особенно детям.

7.Виды семей.

8.Мое мнение что такое поведение родителей в семье с детьми должно строго наказываться.

9.Потому-что если ребенок продолжит жить в неблагополучной семье на него это сильно повлияет и в будущем из него может вырасти недоброжелательный человек.

10.1."Социальная семье и детям"

  2."Что же случается с ребенком?"

  3."Приходится применять жесткие меры"

  4."В ходе роботы специалисты убеждают менять ситуацию коренным образом"

  5."Положительным итогом можно считать что стали больше внимания уделять детям"