Ор урока Распредели вопросы к тексту в две колонки.
Тонкие вопросы
Толстые вопросы
аи ложь.
Число и...
объяснение
Где находились участники разговора?
пект
w
Ние 1
В образе чего, согласно тексту, представлены ложь и правда?
Ние 2
- Какова твоя точка зрения по данному вопросу?
ание 3
О чём рассказал старый индеец своему внуку?
ание 4
Как ты понимаешь высказывание «всегда побеждает тот волк, которого ты
кормишь»?
ание 5
- Кто участвовал в разговоре?
тог урока​

Ну тут можно по фантазировать к примеру  полевой цветок может сказать об том что каждый год сбрасывает семена погибает и вырастает снова а также  когда будет полив зависит от дождя и то что бывает так же жарко и холодно  но также (если вдруг ты захочешь чтоб  цветки видели то можно вотчто сказать)   как бы полевой цветок может наблюдать за пагодой ну а комнатный скажет так   что его каждый день поливают и он не сбрасывает семена так же он не может наблюдать за погодой но ему тепло в комнатной температуре   но ему не холодно и не жарко  вот а теперь стоит это тлолько превратить в деолог

1)Это МОЙ (местоимение) портфель. МОЙ(глагол) руки .
2)ПРОСТОЙ(прилагательное) план. ПРОСТОЙ вагонов на станции
3)Разминка начинается с Бега (существительное) на месте. БЕГ (существительное) времени не остановить.
4 ) ТРОЙКА (числительное) за номер. Но зимнему лесу мчится тройка (существительное) . Определилась ТРОЙКА лидеров . 5)ТРИ (числительное) друга . Мама посоветовала Хорошо ТРИ (глалог)  это пятно мыльной губкой .6)Положить ВЫШЕ (наречие). Этот дом ВЫше (наречие). 7)Решение НЕВЕРНО (наречие). Отвечал НЕВЕРНО (наречие).