Проблема, план и аргументы (1 - по очерку Д.Ю. Гусман, 2 и 3 по литературным произведениям).
Проблема: Сохранение детства, его чистоты и любопытства.
План.
1. Дети - ангелы.
2. Под натиском взрослого мира.
3. Воспитание - зло или благо?
4. Любите детей.
Дети рождаются ангелами и не исповедуются до семи лет. В них от рождения нет греха, они состоят из огромного сердца, наполненного любовью и жаждой познания. Но часто, воспитывая детей, мы вынимаем их сердце и заменяем разумом. Разум - жестокая вещь, лишенный любви, он может разрушить и человека и мир.
В своем очерке Гусман высказывает сожаление о раннем взрослении ребенка. Под натиском взрослого мира детство теряет чистоту и наивность, пряча глубоко внутри все сокровенное. Такой ребенок кажется "смышленым", он, в угоду взрослым, высказывает заученные азы или желаемое послушание. Так с детства учатся лицемерить, лгать и прятать душу на дно. Тем больнее видеть это там, где должны быть распахнутые навстречу миру глаза, полные любви и жажды.
Во многих литературных произведениях писатели обращаются к теме детства. Они понимают, что все проблемы будущего рождаются именно там. И источником разломов является воспитание.
В произведении "Детство" Алексей Пешков в очень юном возрасте окунается в мир взрослых, которые, не считаясь с впечатлительностью и ранимостью мальчика, включают его в водоворот житейских проблем и жестких взаимоотношений. Если бы не бабушкины сказки, мы получили бы человека с искалеченной психикой вместо великого писателя. Хотя его биография и творчество вызывают противоречивые мнения критиков.
И снова бабушка душу мальчишки, окунувшегося, благодаря ушлым соседским ребятишкам, в реку лжи. В рассказе "Конь с розовой гривой" мудрая бабушка дает шанс внуку соприкоснуться всей душой с чувством вины, пережить мучения совести и вынести свое сердце обожженным, но чистым.
Детство - пора любви. Ребенок любит не только близких, он любит весь мир вокруг. Его восхищает каждая капля и травинка, каждый звук природы вызывает улыбку. Только взрослые рядом с ребенком в состоянии продлить это состояние как можно дольше. Но это трудно и просто одновременно. Нужно лишь научиться любить.
Жили были старик со старухой. И не было у них гусей, только вот были кот да собака. Они между собой не ладили. Кота звали Мурзой, а собаку Шариком. Эти проказники постоянно что-то не поделят. И вот однажды животные остались дома одни, а бабушка с дедушкой уехали в город. Ну и как всегда они бегали, прыгали, гонялись друг за другом. В доме была очень дорогая ваза. Шарик когда бежал за Мурзой зацепил эту вазу. Маленькие проказники знали, что эта ваза для бабушки очень дорога. Конечно же когда бабушка с дедушкой пришли домой они наругали виновных. И после этого стали они дружно жить-поживать добра наживать.
Проблема, план и аргументы (1 - по очерку Д.Ю. Гусман, 2 и 3 по литературным произведениям).
Проблема: Сохранение детства, его чистоты и любопытства.
План.
1. Дети - ангелы.
2. Под натиском взрослого мира.
3. Воспитание - зло или благо?
4. Любите детей.
Дети рождаются ангелами и не исповедуются до семи лет. В них от рождения нет греха, они состоят из огромного сердца, наполненного любовью и жаждой познания. Но часто, воспитывая детей, мы вынимаем их сердце и заменяем разумом. Разум - жестокая вещь, лишенный любви, он может разрушить и человека и мир.
В своем очерке Гусман высказывает сожаление о раннем взрослении ребенка. Под натиском взрослого мира детство теряет чистоту и наивность, пряча глубоко внутри все сокровенное. Такой ребенок кажется "смышленым", он, в угоду взрослым, высказывает заученные азы или желаемое послушание. Так с детства учатся лицемерить, лгать и прятать душу на дно. Тем больнее видеть это там, где должны быть распахнутые навстречу миру глаза, полные любви и жажды.
Во многих литературных произведениях писатели обращаются к теме детства. Они понимают, что все проблемы будущего рождаются именно там. И источником разломов является воспитание.
В произведении "Детство" Алексей Пешков в очень юном возрасте окунается в мир взрослых, которые, не считаясь с впечатлительностью и ранимостью мальчика, включают его в водоворот житейских проблем и жестких взаимоотношений. Если бы не бабушкины сказки, мы получили бы человека с искалеченной психикой вместо великого писателя. Хотя его биография и творчество вызывают противоречивые мнения критиков.
И снова бабушка душу мальчишки, окунувшегося, благодаря ушлым соседским ребятишкам, в реку лжи. В рассказе "Конь с розовой гривой" мудрая бабушка дает шанс внуку соприкоснуться всей душой с чувством вины, пережить мучения совести и вынести свое сердце обожженным, но чистым.
Детство - пора любви. Ребенок любит не только близких, он любит весь мир вокруг. Его восхищает каждая капля и травинка, каждый звук природы вызывает улыбку. Только взрослые рядом с ребенком в состоянии продлить это состояние как можно дольше. Но это трудно и просто одновременно. Нужно лишь научиться любить.