Определите виды предложений по наличию грамматических основ.

1. Чемоданы и все привезенные вещи погрузили в машины.

2. Маленький поселок.

3. Дни поздней осени бранят обыкновенно.

4. Вокруг пахло самоваром и теплым хлебом.

5. Их отправляют организации на подготовительные курсы.

6. С каждым днем становимся не слабее, а сильнее.

7. Огнём в ту же минуту охватило всю кровлю.

8. Слушайся бабушку!

9. С вершины горы хороший обзор местности

10. В магазине продают очень вкусные булочки

11. Дома все готовились к празднику

12. В воздухе ощутимо пахло дождем

13. Окрестности подернулись серой хмарью тумана ли мне ревнивые мечты, моей любви безумное волненье?

15. Рядом с Сенькой положили худенького с наголо выбритой круглой головой сержанта-разведчика.

16. Звукам звёзд ночных душою внемлю и стремлюсь к далёким огонькам.

17. На рассвете с реки и с болот потянуло холодом.

18. Шпалы деревянные ремонтники раздали людям на сараи и дрова​

Книгу нужно беречь. 
Существует множество книг: учебники, справочники, художественная литература. Книга Ч это источник знаний. Из книг мы узнаем много интересного и поучительного. Есть древние книги, которые были найдены археологами. Такие книги являются ценными, особенно для историков. Их нужно беречь, чтобы люди в будущем могли узнать свою историю, культуру, литературу. Книга может быть и развлечением. 
я очень люблю сказки и фантастические рассказы. 
С книгами надо обращаться очень аккуратно: не рвать, не загибать листы, а пользоваться закладкой, не писать на книжных листах ручкой. Пометки надо делать карандашом, а затем стирать их, чтобы они не мешали другим читателям. 
Картон и бумагу делают из дерева. Если мы будем беречь книги, то сохраним леса и красоту нашей Земли. 
Книги полезны и необходимы человеку. Их нужно беречь, чтобы большее количество людей смогло ими воспользоваться.вот

Сочинение по картине Шишкина Утро в сосновом лесу, должно быть написано с творческим воображением. Нарисованный пейзаж, вызывает чувство прекрасного, воспевает богатство и силу российской природы.
В первой части сочинения по картине известного мастера живописи, придумайте название, расскажите о русском художнике-пейзажисте, о его творчестве, о картине, по которой будете писать сочинение.
 В основной части опишите картину, передайте словами мир чувств нарисованный Иванов Шишкиным. Жизнь русского леса во всей ее красоте и многообразии. Расскажите, что для Вас есть главным в нарисованном пейзаже, и на какие мысли Вас наводит эскиз. Опишите время года, суток, постарайтесь раскрыть сюжет выразительно и ярко. Сравнивайте, олицетворяйте, выражайте творческое воображение в описании картины.
В заключительной части опишите, какие чувства и эмоции вызвал у Вас просмотр знаменитой картины, что привлекло Ваше внимание и чем запомнилось произведение искусства. Заключительная часть должна быть позитивной и эмоционально выраженно