Определите вид подчинительной связи. Выделите главное слово. Укажите, чем выражены главное слово и зависимое слово в словосочетаниях. Их книги, один карандаш, яблоки покрупнее, лодка с парусом, останусь здесь, мои друзья, бежал быстрее, юбка макси, далеко от дома, шел улыбаясь, наклон головы, красавица дочь, легко перепрыгивая, завтрашний день, величиной с арбуз, распечатанное письмо, очень веселый, думая о будущем, бег наперегонки.

Надеюсь что так. Моя улица очень красива собой. Когда я иду по ней то попадаю в какую-то необыкновенной красоты страну. На моей улице лчень много фонарей поэтому она очень яркая. Через дорогу веднеется небольшая остановка. Туда я прихожу подчи каждое утро что б отправится в школу. На ней есть много красивых и памятных мест, так что там часто проводят экскурсии. Если подайти вечером к большому памятнику то можно увидеть красивый пейзаж. Улица моя находится в самом центре города и на ней живут очень много людей. Когдато очень давно на ней жили великие художники и писатели.

Все мы,дети, посещаем школу.И,конечно же,нам в ней что-либо не нравится.По-моему,в школе нужно добавить доброжелательности.Заметьте,что мы все приходим на учебу хмурые.Намного лучше,если учителя и ученики будут улыбаться друг другу,говорить приятные слова!Тогда и настроение поднимется,и успеваемость.Конечно же,хотелось бы изменить отношение детей к учебе и к школе в общем.Это ведь серьезное и очень важное заведение,а зачастую мы не считаем нужным вести себя прилично.И в будущем будем об этом жалеть.Больше всего мне хочется,чтобы в школе никогда не было хмурых лиц!