Определите связи(цепная,параллельная,присоединение) в тексте и обьясните почему.​

Объяснение:

Слова (какие?) все - согласование

слова (какие?) эти - - согласование

слова (какие?) определяющие - - согласование

определяющие (что? чего?) дожди - управление

наполняются (оживают; крепнут) (чем?) силой - управление

Силой (какой?) выразительной - согласование

оживают (когда?) тогда - примыкание

Видишь (когда?) тогда - примыкание

Видишь (за чем?) за словом - управление

(за) словом (каким?) каждым - согласование

(за) словом (каким?) таким - согласование

чувствуешь (что?) то - управление

говоришь (о чём?) - о чём - управление

произносишь (как?) - машинально - примыкание

произносишь (чего? что?) его - управление

2,5

Объяснение:

Словарные слова ( во всех словах пропущена безударная непроверяемая гласная корня):

2. Коллекция ("о"), багряный ("а"), бордовый ("о")

5. Регламент ("е"), стипендия ("и"), фантазия ("а")

В 3- ем ряду: трибуна, талант - словарные слова;

слово "отраслевой" подчиняется правилу чередования гласных а/о в корнях рас/раст/рос / Т.е. написание безударной гласной - согласно правилу.

Но проверить ударением в этом случае нельзя.

Поэтому, куда отнести - на усмотрение учителя или нужно более точное задание, например, безударная гласная, не проверяемая ударением.

В 1-ом ряду можно проверить слово гостиная - гость

В 4-ом - поплавок - плавать